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某大廈工程（給排水.消防、暖通）施工組織設計
本資料為某大廈工程（給排水.消防、暖通）施工組織設計，水系統主要包括：給水工程、排水工程和消防工程。其中給水工程包括：自來水給水系統、直飲水（純凈水）系統、中水給水系統、熱水給水系統和循環冷卻水系統等，設計精準，內容詳實，值得參考下載。
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建筑消防設計電氣說明
結構形式為框架結構；建筑抗震設防類別為丙類，,建筑結構安全等級為二級，抗震設防烈度為7度。設計基本地震加速度0.10g,設計地震分組:第一組;場地類別:三類;特征周期Tg=0.45sec營業廳每層為一個防火分區，防火分區面積≤2500㎡。
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暖通空調系統設計大全
1．《采曖通風及空氣調節設計規范》（ GBJI19-87） 2．《采暖通風及至氣調節制圖標準》（GBJ114－88） 3．《建筑設計防火現范》（GBJ116－87） 4、《高層民用建筑設計防火現他》（ GBJ0045－95） 5．《民用建筑
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潔凈廠房消防設計探討
潔凈廠房是一類非凡的生產廠房，對其防火設計除應滿足規范基本要求外，更應因地制宜、實事求是的制定設計方案。另外在滿足建筑防火設施時，應提倡對一些生產的關鍵設備、使用易燃爆氣液體的設備或價值昂貴的設備的自帶滅火設施
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暖通施工組織方案、設計
施工組織設計方案 一、工程概況 1. 暖通工程概況 西城·永捷生活廣場工程總建筑面積約130000m2，項目建筑高度約97.95m，本建筑由地下三層、地上二十四層組成。本空調工程為地下一層、一層、四層、五層及八至二十四層，其中水冷機組設備放
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化驗室的暖通空調設計
化驗室(LAB) 是石化工作者進行生產、科研的 重要場所。一般分為: 車間化驗室、中央化驗室 等。筆者將主要討論在石化裝置中中央化驗室的 (HVAC) 暖通空調設計方案。
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消防設計手冊2007.08.27
各類由各類火災報警控制器、手動控制盤、氣體滅火盤、樓層顯示器、感煙及感溫探測器、輸入及輸出模塊、手動火災報警按鈕、消火栓按鈕、短路隔離器、中繼器等組成的一整套火災自動報警及控制產品的設計資料。
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小空間躍層建筑消防設計
小空間躍層建筑 躍層建筑是指相鄰樓層“空間使用功能”合并一 體的建筑。通常是在某一層內通過室內樓梯或自動 扶梯將其相鄰層空間連通一體。
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某工程消防組織施工設計
本工程系東關城消防工程，位于重慶市大足區。本工程建筑面積75918.8平方米，基地面積為12474平方米；地上由4棟建筑組成。其中1號樓共三十一層，1層~3層為商業用房、4層及以上為住宅用房，建筑總高96.8米。
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某酒店裝修消防設計文件
酒店二次裝修消防設計文件，采用最新2015版規范。原工程XX軟件大廈3#樓施工圖已對室內裝修用材（各個部位）作出確定，并通過消防審查；本次設計是由于XX軟件大廈3#樓使用功能由原來的職工宿舍改為XX酒店(XX東海店)，本次圖紙是根據建筑工程
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暖通專業施工組織設計
根據**鎮****二期工程施工圖，我們實地踏勘了施工現場，并認真研究施工圖紙及有關資料，仔細分析了各種影響因素和本工程的重點、特點，綜合了各職能部門的意見，并綜合現場實際情況編制了本施工組織設計，以后即成為工程的指導性文件。
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暖通空調施工組織設計
說明：暖通空調方面的施工組織設計的內容，值得一看，值得收藏。 新建一期廠房工程主體六層,建筑面積24412平方米,層高4米,總高度32米;本
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某工程消防施工組織設計
針對辦公大樓消防系統的具體情況，提出以下的總體施工方案： 為了保證施工質量，必須嚴格按規范規程進行施工。 考慮本次工程的工期，故在其人員的配置上基本保持其固定性。 必須嚴格按以下的施工注意事項和要求進行安全施工。
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詳細暖通施工組織設計
本資料為 暖通施工組織設計，Word版本。 概述： 第一章、編制依據及編制原則 第二章、施工組織機構配置及職責 第三章、施工進度計劃及工程保證措施 第四章、中央空調安裝 第五章、采暖管道安裝 第六章、給排水施工工藝 第七章、安全、文明措施
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暖通施工圖設計及安裝
本工程為 XX市住宅建設項目，位于 XX省 XX市，其中建筑總面積為 417229.92m2。地下室一層，為地 下汽車庫及發電機房、開閉所、變配電室和水泵房等設備房，地上為住宅樓，最高層數為 32 層，最高高度 為 99.15m。
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桂林某飯店暖通空調設計
本資料為桂林某飯店暖通空調設計，內容簡介：本文介紹了該飯店暖通空調方面的設計，包括空調、采暖、通風、防排煙等內容。重點介紹中庭空調系統設計以及設計的一些體會和經驗。
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本稿為暖通施工組織設計
內容簡介 本稿為暖通施工組織設計，目錄： 1.工程概況 1 1.1 暖通工程概況 1 1.2暖通主要工程量 1 2.勞動力安排及勞動力計劃表 2 2.1勞動力組織 2 2.2施工準備 4 2.2.1 施工人員準備 4 2.2.2施工技術準備
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暖通空調設計全面介紹
本資料為暖通空調設計全面介紹，pdf格式，17頁。學而不思則罔、 思而不學則殆。對于我們科學技術工作者來說，應該學與思不斷。學習不斷、思考不斷，不斷總結經驗，有所前進。
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