本資料為某快餐廳裝修設計cad施工圖,圖紙包括:平面布置圖、天花布置圖、各裝飾立面、詳圖大樣 等,設計精準,內容詳實,可供設計師下載參考。
圖紙深度:施工圖項目位置:廣東設計風格:現代風格圖紙格式:CAD2000圖紙張數:55張設計時間:2017內容簡介(55張)包含:目錄,平面圖(原始結構圖,墻體拆除圖,墻體砌筑圖,平面布置圖,平面尺寸參考圖,地面物料圖,頂面布置圖,頂面尺寸圖,燈具定位圖,開關布置圖,強電插座布置圖,弱電插座布置圖,水管走向圖,立面索引圖)...
本資料為某快餐廳天花和平面cad裝修施工圖,其包含的內容為平面布置圖,天花布置圖等內容,設計詳實規范,可供下載參考。
本資料為裝修圖-快餐廳裝飾設計cad施工圖,其包含的內容為快餐廳天花圖,快餐廳平面圖等內容,設計詳實規范,可供下載參考。
本資料為某快餐廳室內裝修設計cad施工圖,其包含的內容為平面布置圖,天花布置圖等內容,設計詳實規范,可供下載參考。
本圖紙是一套完整的全套時尚快餐廳CAD施工圖效果圖其中包括一樓形象墻立面二層過道立面圖二層衛生間立面二層形象墻立面外立面豎剖面圖一層用餐區立面圖等歡迎下載!...
本圖紙為:某地二層中式快餐廳裝修設計施工圖 ,內容包括:平面布置圖、地面拼花布置圖、吧臺平面詳圖等圖紙,內容詳實,可供參考。
本資料為122㎡快餐廳裝修設計cad施工圖,圖紙包括:封面、1-2層(平面圖、頂面圖);門頭立面圖、吧臺立面圖等,設計精準,內容詳實,可供設計師下載參考。
本資料為漢堡王連鎖快餐廳裝修設計cad施工圖,圖紙包括:平面圖、燈具定位圖、地面鋪設圖等,設計精準,內容詳實,可供設計師下載參考。
包括:1-3層(原始地面結構圖、平面布置圖、平面布置定位圖、天花布置示意圖、天花布置尺寸圖、天花標高、布置材質說明圖、天花布置圖、天花燈具定位圖);立面圖:(吧臺、走道、用餐區、游樂園) 另附:7張效果圖(就餐區、過道...) 像素:2400X1800、1900X2200...
本圖紙是一套完整的新中式快餐廳CAD施工圖效果圖其中包括地面鋪裝平面圖插座點位平面圖燈具放線平面圖空調位置平面圖門頭立面平面功能布局圖取餐口立面等歡迎下載!...
快餐廳裝修圖,圖紙包括:原始平面圖、平面布置圖、平面定位圖、地面材質圖、天花吊頂圖、插座布置圖、室內各墻面立面圖和節點詳圖等。
圖該工程為某地區中式快餐廳裝修設計施工圖,紙內容主要包含:餐廳桌椅平面圖,餐廳地面材料和插座圖,餐廳天花材料圖,造型大樣圖,各立面圖等。
快餐廳天花和平面圖CAD施工圖紙設計資料齊全完整。具有很強的實用性與參考性作用。設計精細,僅作大家的參考資料,歡迎下載借鑒。
本資料為比較齊全的快餐廳建筑施工圖(含效果圖),其包含的內容為平面圖,l立面圖,節點圖,等內容詳實,節點齊全,可供設計師下載參考。預覽只是部分預覽,詳情請見圖紙壓縮包,大家放心下載
本圖為總面積約155平方米的城市快餐廳空調系統設計與施工圖,包含了設計說明文字圖紙、空調水管平面圖、空調風管平面圖、風口的布置平面圖、廚房排油煙平面圖、餐廳的新風平面圖等圖紙。可以供小面積商業餐廳行業裝修中空調設計的技術人員參考,圖紙格式為cad2010版本,完全可編輯,內含圖塊。...
本圖紙為某市色—小清新快餐廳裝修設計CAD施工圖。共有24張圖,其中包括平面圖和詳細表格。內容詳盡,可供參考。
本資料為:某現代風格快餐廳室內裝修設計cad平面施工圖;內含:平面圖、頂棚圖、設施名錄等;內容設計規范,很詳細,可供參考。
圖紙內容包括:(原始框架圖、內部尺寸圖、拆除墻體圖、新建墻體圖、平面布局圖、地面布局圖、天花吊頂圖、天花尺寸圖、開關布局圖、插座布局圖、空間尺寸圖、家具尺寸圖);立面圖:(入戶鞋柜、電視背景、餐廳、娛樂室、衣帽間、次臥衣柜、主臥、陽臺吊柜)另附:2張效果圖(客廳、餐廳)。
本圖紙為155平方米的城市快餐廳電氣設計與施工圖紙,含有詳細的電氣配電箱柜一次系統圖及各電氣平面布置圖。包含照明電氣平面圖、空調電氣平面圖、應急照明電氣平面圖等。可供從事建筑電氣行業或裝修裝飾工程的的電氣技術人員詳細參考。...
本資料為:某城市麥當勞快餐廳裝修設計cad詳細施工圖(含建筑設計);內含:平面施工圖、立面施工圖、剖面圖、大樣圖、建筑施工圖等;內容設計規范,很詳細,可供參考。
本套圖紙為外婆人家餐廳裝飾施工圖,本工程所有的參照標準均按最新的相關施工及驗收規范或最新的國家標準。承建商在進行工程中應采用最佳及最合適的標準,同時業主方總監也有權要求承建商在工程施工中采用他認為最好的標準。圖紙僅供參考。歡迎下載。...
圖紙簡介:該圖紙是某餐廳食堂電氣施工圖。本工程配電系統接地形式為TN-C-S系統,防雷接地,保護接地及弱電系統接地共用接地裝置,利用建筑物基礎鋼筋網作自然接地體,要求接地電阻不大于1歐姆,如實測接地電阻不滿足要求,必須增加接地極。歡迎下載和指導學習。...