圖紙簡介: 某中學圍墻施工圖,根據現場場地做出合理設計,圖紙包括:設計說明、總定位平面圖、立面圖、剖面圖和節點詳圖等。 投稿網友: fyn9989 上傳時間: 2014-07-24
圖紙簡介: 該圖紙為新疆呼圖壁縣第四中學校園規劃方案,規劃內容包含:經濟技術指標,指北針,圖例,教學樓,食堂及宿舍樓,圖書館,行政樓,運動場所,以及其他配套設施等。 投稿網友: dagong195612232056 上傳時間: 2
圖紙簡介: 以“學?!薄皶健睘橹黝}打造積極向上的校園文化。 投稿網友: zhaoli5253 上傳時間: 2013-05-06 圖紙省
圖紙簡介: 完整的施工總圖,包括總平面圖放線圖種植圖 投稿網友: wudan81014 上傳時間: 2013-07-23 圖紙省份:
圖紙簡介: 圖紙為南方某中學校園總平面規劃設計方案圖,規劃內容包括:經濟技術指標,教學樓,科技樓,辦公樓,教職工宿舍,學生宿舍,學校食堂,運動場地等。 投稿網友: suxianxing 上傳時間: 2014-08-11 <
圖紙簡介: 本圖紙為杭州某中學校園綠化景觀全套施工圖,圖紙內容包括:主入口平面圖,主入口立面圖 ,剖面圖,木柱基礎平面大樣圖,斷面圖,藝術景墻立面圖,觀書有感景墻平面大樣圖等等。 投稿網友: designgyh 上傳時間: 201
圖紙簡介: 本圖紙為甘肅某中學校園綠化景觀工程竣工圖,圖紙內容為1張cad格式綠化總平面圖,圖紙包含園路、人行道剖面及做法詳圖、綠化苗木圖例及數量、苗木位置圖,圖紙設計內容較豐富,草坪、園路、廣場搭配豐富,可供設計人員參考。 投稿網友: shenyi85125
廣州中學校園網計算機網絡設計方案目 錄一、網絡需求及設計目標 31、用戶網絡現狀 32、網絡系統的功能需求 33、網絡技術要求 43.1建設總則 43.2交換機技術要求 53.3網絡交換機選型 6二、網絡系統方案 71、為什么選用ALCATEL公司的交換設備? 71.1 強大的交換和性能 71.2 ALCATEL Xylan交換機具有領先業界的高安全性 71.3 網絡安全解決方案比較 81.4 靈活方便的網絡升級和管理維護 82、方案說明 93、方案設備配置 104、方案特性 11l 極高的網絡性能 11l 無故障的網絡設計 11l 高安全的網絡設計 11l 可擴充的網絡設計 11l 分布式路由的網絡設計 115、OMNISWITCH/ROUTER主要模塊介紹 126、網絡管理 15四、網絡系統拓撲示意圖(見附件1) 18
圖紙簡介: 該圖紙為新疆呼圖壁縣第五中學校園規劃方案,內容包含:經濟技術指標,指北針,圖例,教學樓,食堂及宿舍,辦公樓及輔助用房,運動場所,以及其他配套設施等。 投稿網友: dagong195612232056 上傳時間: 201
圖紙簡介: 完整的施工總圖,包括總平面圖、大樣索引圖、鋪裝圖、尺寸標注圖、豎向圖、網格放線圖、水系統圖、上層植物配置平面圖、下層植物配置平面圖。 投稿網友: wudan81014 上傳時間: 2014-08-05
這是一座位于法國布洛涅-比揚古(Boulogne-Billancourt)的中學,來自Chartier Dalix Architectes的設計讓建筑看上去更像一個游樂場。項目由一個18班教室的中學及一個面向城市的體育館組成,由于場地的局限性,建筑師將學校所需的綠化景觀放到了屋頂及露臺上,產生了猶如梯田式的景觀效果。
新疆華山中學博古其校區 榮朝暉新作
1校園景觀建設的新趨勢 1.1生態優先 在中學校園規劃建設中應堅持景觀生態優先的原則。從選址、總體布局和綠地系統、交通系統考慮景觀格局,是在難以滿足景觀最優格局的情況下,景觀規劃設計能夠達到的某種相對理想狀態。 1.2人與自然的統一 目前校園景觀設計過于重視平面圖形效果,把視覺的豐富性以及某些個人意志的象征性作為校園景觀建設的出發點。耗費大量人力、物力、財力卻難以達到令師生滿意的景觀空間。這是一種非以人為本的,與自然割裂的景觀規劃設計行為。 1.3利用原有自然條件 任何一個景觀設計都不是無本之木與無源之水,必然要依據原有的場地條件進行設計,要考慮場地原有地形地貌及其他景觀元素特征。良好的景觀設計應該是依自然而筑,尊重自然形成的山形、水體、地形、地貌、植被。 1.4文化建設 學校是培養人才的地方。校園文化對學生的影響作用具有不可替代性。優秀的校園景觀能培養師生品格與情操,規范師生行為,激發全校師生對學校目標、準則的認同感,能夠增強個人使命感、對學校集體的歸屬感
這個中學位于葡萄牙里斯本弗萊雷歷史區域的邊緣,占地17,38公頃,邊界緊靠陡地。最初學校始建于1986年,擁有5個建筑,其中一個是主體建筑,剩余四個兩層樓高的附屬建筑沿東西軸線排列。教學樓彼此之間,以及與操場的關聯很弱。 2007年葡萄牙啟動“中學現代化”的計劃,這個學校位于其中,空間要求被重新整頓,功能明晰且與社區聯系緊密。
深圳中學初中部 <
中外大學校園建筑文化比較
設計:元本體工作室
中學校園文化建設方案
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