國家精品課程-建筑力學課件1

共6部分。

國家精品課程--混凝土課件

國家精品課程--混凝土課件

精品課程之建筑面積計算法則大全

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淺議高職院校建筑CAD精品課程建設

一、引文 高職院校的課程建設直接關系到學校對人才培養(yǎng)的質(zhì)量,教育部根據(jù)高職教育發(fā)展的現(xiàn)狀和需求,決定實施“質(zhì)量工程”,而其中第一項內(nèi)容就是高職院校精品課程建設。為了使高職院校精品課程建設能順利、有序地開展,教育部還專門下發(fā)了《關于啟動高等學校教學質(zhì)量與教學改革工程精品課程建設工作的通知》。建筑CAD是高等職業(yè)院校建筑類專業(yè)的一門主要專業(yè)技術基礎課程,也是高職院校精品課程建設工作的重點之一。 二、精品課程與高職院校建筑CAD精品課程 精品課程是21世紀初提出的概念。精品課程要體現(xiàn)出現(xiàn)代教育教學思想,符合現(xiàn)代科學技術和適應社會

2017年注冊電氣工程師考試精品課程

準備報名注電師考試的小伙伴們注意啦，咳咳咳，如果你對考試還存在些許疑問，復習覺得力不從心，被工作年限，報考條件不足等問題困擾，歡迎騷擾小編，關于考試的困難程度不需要我再贅述啦，即便自己復習，有的人也能幸運的一把過，不過有的就苦苦掙扎在題海了，不管經(jīng)歷怎樣的過程，大家的目標是一致的，過過過?。?！ 山東魯電自2005年以來一直陪伴考生風風雨雨走到現(xiàn)在，17年我們?nèi)栽诼飞?，今年的培訓地點分別在濟南（快來大明湖玩吧，免費了）、北京兩地。 我們提供最專業(yè)的信息，希望大家能夠有更大的動力復習迎接考試，我們也會盡最大的努力提高通過率！期待您的加入。

武測精品課程工程測量學

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PLC精品課程(解密版).pdf

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建筑室內(nèi)設計精品課程第二章

第一節(jié) 室內(nèi)設計的內(nèi)容 現(xiàn)代室內(nèi)設計，也稱室內(nèi)環(huán)境設計，所包含的內(nèi)容和傳統(tǒng)的室內(nèi)裝飾相比，涉及的面更廣，相關的因素更多，內(nèi)容也更為深入． 一、室內(nèi)環(huán)境的內(nèi)容和感受 室內(nèi)環(huán)境的內(nèi)容，涉及到由界面圍成的空間形狀、空間尺度的室內(nèi)空間環(huán)境，室內(nèi)聲、光、熱環(huán)境，室內(nèi)空氣環(huán)境 ( 空氣質(zhì)量、有害氣體和粉塵含量、負離子含量、放射劑量…… ) 等室內(nèi)客觀環(huán)境因素．由于人是室內(nèi)環(huán)境設計服務的主體，從人們對室內(nèi)環(huán)境身心感受的角度來分析，主要有室內(nèi)視覺環(huán)境、聽覺環(huán)境、觸感環(huán)境、嗅覺環(huán)境等，即人們對環(huán)境的生理和心理的主觀感受，其中又以視覺感受最為直接和強烈．客觀環(huán)境因素和人們對環(huán)境的主觀感受，是現(xiàn)代室內(nèi)環(huán)境設計需要探討和研究的主要問題 ( 圖 2 — l 、圖 2 — 2) 。 室內(nèi)環(huán)境設計需要考慮的方面，隨著社會生活發(fā)展和科技的進步，還會有許多新的內(nèi)容，對于從事室內(nèi)設計的人員來說，雖然不可能對所有涉及的內(nèi)容全部掌握，但是根據(jù)不同功能的室內(nèi)設計，也應盡可能熟悉相應有關的基本內(nèi)容，了解與該室內(nèi)設計項目關系密切、影響最大

建筑室內(nèi)設計精品課程第三章

現(xiàn)代室內(nèi)設計考慮問題的出發(fā)點和攝終目的都是為人服務，滿足人們生活、生產(chǎn)活動的需要，為人們創(chuàng)造理想的室內(nèi)空間環(huán)境，使人們感到生活在其中，受到關懷和尊重；一經(jīng)確定的室內(nèi)空間環(huán)境，同樣也能啟發(fā)、引導甚至在一定程度上改變?nèi)藗兓顒佑谄溟g的生活方式和行為模式， 為了創(chuàng)造一個理想的室內(nèi)空間環(huán)境，我們必須了解室內(nèi)設計的依據(jù)和要求，并知道現(xiàn)代室內(nèi)設計所具有的特點及其發(fā)展趨勢。 第一節(jié) 室內(nèi)設計的依據(jù) 室內(nèi)設計既然是作為環(huán)境設計系列中的一“環(huán)”，因此室內(nèi)設計事先必須對所在建筑物的功能特點、設計意圖、結構構成、設施設備等情況充分掌握，進而對建筑物所在地區(qū)的室外環(huán)境等也有所了解． 具體地說，室內(nèi)設計主要有以下各項依據(jù)： 一、人體尺度以及人們在宣內(nèi)停留、活動、交往、通行時的空間范圍 首先是人體的尺度和動作域所需的尺寸和空間范圍，人們交往時符合心理要求的人際距離 ( 詳見第九章第四節(jié) ) ，以及人們在室內(nèi)通行時，各處有形無形的通道寬度． 人體的尺度，即人體

建筑室內(nèi)設計精品課程第四章

第一節(jié) 室內(nèi)空間組織 人類勞動的顯著特點，就是不但能適應環(huán)境，而且能改造環(huán)境．從原始人的穴居，發(fā)展到具有完善設施的室內(nèi)空間，是人類經(jīng)過漫長的歲月，對自然環(huán)境進行長期改造的結果．最早的室內(nèi)空間是 3000 年前的洞窟，從洞窟內(nèi)的反映當時游牧生活的壁畫來看，證明人類早期就注意裝飾自己的居住環(huán)境．室內(nèi)環(huán)境是反映人類物質(zhì)生活和精神生活的一面鏡子，是生活創(chuàng)造的舞臺．人的本質(zhì)趨向于有選擇地對待現(xiàn)實，并按照他們自己的思想、愿望來加以改造和調(diào)整，現(xiàn)實環(huán)境總是不能滿足他們的要求．不同時代的生活方式，對室內(nèi)空間提出了不同的要求，正是由于人類不斷改造和現(xiàn)實生活緊密相聯(lián)的室內(nèi)環(huán)境，使得室內(nèi)空間的發(fā)展變得永無止境，并在空間的量和質(zhì)量方面充分體現(xiàn)出來 ( 見田 4 — 1) 。 自然環(huán)境既有有益于人類的一面，如陽光、空氣、水、綠化等；也有不利于人類的一面，如暴風雪、地震、泥石流等．因此，室內(nèi)空間最初的主要功能是對自然界有害性侵襲的防范，特別是對經(jīng)常性的日曬、風雨的防范，僅作為較以生存的工具，由此而產(chǎn)生了室內(nèi)外空間的區(qū)別．但在刨造室內(nèi)環(huán)境時，

各個專業(yè)375個國家級精品課程(申請精華)

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機械原理（哈工大精品課程）

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溢洪道－三峽大學國家級精品課程水工建筑物課件之六

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《工程測量》西南交大精品課程

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國家級精品課程之同濟大學鋼結構

為多掙積分特奉上珍藏已久的同濟大學國家級精品課程混凝土結構ppt，望大家頂起，有后續(xù)國家級精品課程發(fā)出。

工程測量》西南交大精品課程