論園林設(shè)計(jì)施工圖的內(nèi)容

想請(qǐng)教各位，例如一個(gè)小區(qū)的景觀設(shè)計(jì)施工圖。要包含哪些內(nèi)容？我所知道的有：總平面布置圖、鋪裝總平面、鋪裝大樣圖、水圖、電圖、植物總平面、植物放線圖、小品的施工圖。 還有哪些望補(bǔ)充

園林設(shè)計(jì)到施工容易忽略的問(wèn)題

借助此平臺(tái),希望廣大有經(jīng)驗(yàn)的朋友不論是從設(shè)計(jì)還是施工方面,只要您有想法,請(qǐng)留下寶貴的一筆,使我們從事此行業(yè)的人員可以相互借鑒,互相學(xué)習(xí),共同提高:)謝謝:)

住宅小區(qū)園林設(shè)計(jì)施工圖

發(fā)一個(gè)住宅小區(qū)園林設(shè)計(jì)施工圖，大家互相學(xué)習(xí)

一些關(guān)于園林設(shè)計(jì)的書(shū)籍

一些關(guān)于園林設(shè)計(jì)的書(shū)籍，希望大家喜歡！

小區(qū)應(yīng)有怎樣的園林設(shè)計(jì)？

在許多新建的社區(qū)中，園林藝術(shù)已成為社區(qū)“以人為本”、崇尚自然的賣點(diǎn)。的確，園林是形成一種人與所生存的土地的關(guān)系，建筑拉遠(yuǎn)了二者的關(guān)系，園林拉近了二者的關(guān)系，讓人參與到自然中來(lái)，拉近人與自然的距離，從人的角度出發(fā)，用自然的植物和樹(shù)木分隔空間，密切人與自然的關(guān)系，體現(xiàn)人文主義的關(guān)懷，這也代表了現(xiàn)代園林的發(fā)展趨勢(shì)。 以風(fēng)格純正的法式花園洋房而聞名的楓丹麗舍，在二期內(nèi)部認(rèn)購(gòu)火爆開(kāi)始的當(dāng)天，發(fā)展商與中法園林設(shè)計(jì)專家圍繞著楓丹麗舍的園林展開(kāi)了精彩討論。 園林設(shè)計(jì)既要分散又要集中 北京林業(yè)大學(xué)副教授朱建寧認(rèn)為，目前在北京的社區(qū)中，園林設(shè)計(jì)方式通常采用三種：一種是組團(tuán)綠地，一種是集中綠地，還有一種就是采用上述兩種相結(jié)合的方式。集中綠地雖然容易表現(xiàn)豐富，但在戶內(nèi)可享受到的只有少數(shù)人；組團(tuán)綠地，雖可以每家分享，但是內(nèi)容上比較分散，不容易表現(xiàn)文化內(nèi)涵。而第三種設(shè)計(jì)相對(duì)要好。樓前樓后有小景，中心花園有大景，二者可以很好地結(jié)合起來(lái)。比如，楓丹麗舍有一個(gè)中心花園，可以表現(xiàn)得很豐富。楓丹麗舍的中心花園與住宅的距離恰恰就在這個(gè)范圍內(nèi)，而且在通往中

我設(shè)計(jì)施工的私家古典園林

經(jīng)過(guò)一年 終于完成了 有淚也有喜

關(guān)于園林設(shè)計(jì)和運(yùn)營(yíng)的思考

急求一套園林設(shè)計(jì)CAD,3D施工圖!!

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淺析園林設(shè)計(jì)與施工管理的探索問(wèn)題

淺析園林設(shè)計(jì)與施工管理的探索問(wèn)題 1項(xiàng)目施工階段設(shè)計(jì)與施工的協(xié)調(diào) 設(shè)計(jì)階段需要施工專家參與協(xié)調(diào)設(shè)計(jì)，那么施工階段就更需要設(shè)計(jì)人員協(xié)調(diào)指導(dǎo)施工。因?yàn)榻ㄔO(shè)方投資景觀項(xiàng)目要求的成果不僅僅是幾張漂亮的圖紙，而是看得見(jiàn)摸得著的實(shí)體。施工的過(guò)程是將圖紙的要求在地上建造出來(lái)，這就要求施工人員清晰地了解設(shè)計(jì)意圖，科學(xué)準(zhǔn)確地將各造景元素串聯(lián)，使之成為鮮活的優(yōu)美風(fēng)景。 1.1圖紙會(huì)審 工程開(kāi)工前，建設(shè)單位召集施工單位、監(jiān)理單位及設(shè)計(jì)單位的有關(guān)技術(shù)人員進(jìn)行圖紙會(huì)審。圖紙會(huì)審時(shí)，施工單位及監(jiān)理單位有關(guān)技術(shù)人員把在閱讀施工圖過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的不完善的地方、不明白的地方、甚至錯(cuò)誤的地方向設(shè)計(jì)師提出來(lái)，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)師進(jìn)行解釋或深化完善。施工單位技術(shù)人員從與設(shè)計(jì)師的溝通中，能夠進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)意圖。綠化工程與建筑工程的區(qū)別在于，建筑工程只需要嚴(yán)格按照?qǐng)D紙施工便可，而綠化施工過(guò)程是再次創(chuàng)作的過(guò)程，存在如何充分體現(xiàn)設(shè)計(jì)思想和設(shè)計(jì)理念的問(wèn)題。一般情況下，從方案到施工圖階段，

談?wù)勎业膱@林設(shè)計(jì)之路----

我是一名畢業(yè)1年的園林女生，為了實(shí)現(xiàn)自己的園林設(shè)計(jì)之夢(mèng)，2年之間換了3份工作。還沒(méi)畢業(yè)就去一家建筑單位作一些小的園林設(shè)計(jì)，但都是非常簡(jiǎn)單的，而且都是領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)怎莫畫(huà)就怎莫畫(huà)的，最后出來(lái)的綠化圖紙，，，有點(diǎn)讓我寒心~~~~與園林美學(xué)脫離的很遠(yuǎn)。后來(lái)決定先去施工現(xiàn)場(chǎng)看看，于是只身一人去了一家施工單位，滿眼望去，除了技術(shù)員就是工人，大家看著天天在工地轉(zhuǎn)悠的這個(gè)小女生，議論紛紛（全工地就我一個(gè)女生），而且吃住條件也很艱苦，但我和其他技術(shù)員一樣，頂著烈日，吃著塵土，忍受著蚊蟲(chóng)叮咬，將一棵棵樹(shù)按照?qǐng)D紙?jiān)灾采稀Ｒ荒晗聛?lái)，綠化種植施工全過(guò)程，栽植技術(shù)及后期養(yǎng)護(hù)的知識(shí)學(xué)了不少。雖然艱苦，但收獲也是不少的。在工地學(xué)習(xí)了一年，我又找了一家景觀設(shè)計(jì)單位，就是我現(xiàn)在的單位。上班第一天就遇到了難題，老板讓畫(huà)一張示范區(qū)的景觀設(shè)計(jì)（綠化種植贊不考慮），當(dāng)即就傻眼了。我一直以來(lái)都是作綠化設(shè)計(jì)的，了解綠化施工，突然間作景觀、小品之類的，一下腦子就一片空白了，蒙了。景觀以前沒(méi)有怎末接觸過(guò)啊，怎末做設(shè)計(jì)阿？同事們說(shuō)，別急，作的多了，自然就會(huì)了。是啊，關(guān)鍵是我現(xiàn)在應(yīng)該如何下手阿，我該從哪里學(xué)起我的景觀

手繪＋園林設(shè)計(jì)資料分享

《美國(guó)建筑畫(huà)選--馬克筆的魅力》不錯(cuò)的一本書(shū)，是PDF格式的，因?yàn)檎搲纳蟼饔邢拗疲栽诰W(wǎng)盤(pán)一次性傳上來(lái)了。下載地址：http://www.51files.com/?19SF40OIDPTO6QSMZRMQ希望大家能喜歡～

專業(yè)園林設(shè)計(jì)軟件（破解過(guò)的）

作為一個(gè)專業(yè)園林設(shè)計(jì)者，除了用autocad 設(shè)計(jì)外，還有那些比較好的專業(yè)的園林景觀設(shè)計(jì)軟件呢，我知道HCAD3.6及4.5版，它的功能很強(qiáng)大，對(duì)我們作園林的是一個(gè)特好的軟件；再還有作園林動(dòng)畫(huà)的軟件好像前幾天在一家網(wǎng)站看到了，也用力使用版，都很好，但之后的感覺(jué)讓人很難受，尤其不能忍受其過(guò)幾天不能用的限制。有破解版的朋友請(qǐng)?zhí)峁┏鰜?lái)。

園林設(shè)計(jì)中亭的設(shè)計(jì)和形式

明《園冶》中說(shuō)"亭者，停也。所以停憩游行也。"說(shuō)明園亭是供人歇息休憩的地方。 亭的位置選擇： 位置選擇應(yīng)考慮兩個(gè)方面的因素：一是要遮蔭避雨，有良好的觀賞條件，即是由內(nèi)向外好看，因此要設(shè)在能觀賞風(fēng)景的地方；二是園亭也是風(fēng)景的組成部分，所以亭的設(shè)計(jì)要與周圍環(huán)境相協(xié)調(diào)，自身應(yīng)具有觀賞作用，即由外向內(nèi)也好看。園亭要建在風(fēng)景好的地方，使入內(nèi)歇足休息的人有景可賞留得住人，同時(shí)更要考慮建亭后成為一處園林美景，園亭在這里往往可以起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。《園冶》中有一段精彩的描述："花間隱榭，水際安亭，斯園林而得致者。惟榭只隱花間，亭胡拘水際，通泉竹里，按景山顛，或翠筠茂密之阿；蒼松蟠郁之麓；或借濠濮之上，入想觀魚(yú)；倘支滄浪之中，非歌濯足。亭安有式，基立無(wú)憑。"