轉自公眾號:睦小野
本人最近經常瀏覽咱們的鋼結構論壇;并看了一些鋼結構方面的圖紙;發現怎么咱們的鋼結構設計圖紙都沒有區別設計圖與施工圖呢?好像大部分都不是很正規;總是介于設計圖與施工圖之間!能不能將用于下載的圖紙正規一下呢?
請朋友提出建議,結交園林朋友 http://cctvmba.landscape.cn
我設計的地暖圖紙,沒有用軟件的,大家多多請教.
你是否距搬進自己的新家每進一步都有一種幸福喜悅感,當我們拿到了新房裝修設計圖是否也感到過疑惑,實物我們能看得見,但圖紙上的東西怎樣辨別他的好壞,俗話說“外行看熱鬧,內行看門道”,我們以專業的方式方法教你如何辨別裝修設計圖紙的好壞: 一、辨別前準備1.首先要做到對自己房子的詳細了解,比如房屋戶型,房間布局、尺寸等;2.對自己新居有明確的裝修理念,比如預算多少,需要做幾組衣柜,主體風格是什么等;二、看圖辨別1.設計圖的真實度比如:開發商給我們展示的樣板房,通常感覺比我們自己的房屋要大上一些,如果你把樣板間感覺很舒服的沙發搬回自己加可能就會感覺到局促,這是設計師故意修改了部分尺寸以適用設計的要求,這是我們就要看設計圖與我們自己的房屋是否有差異。2.可操作性比如:一名設計師將房屋設計成傘的形狀,看似美好,其實施工與建筑力學上根本達不到,所以一名負責人的設計師會結合實
同上
剛碰到的工程,設計院出了工程施工圖,要求鋼結構施工單位拿深化后詳圖到設計院去蓋章、存檔。大家認為合理嗎?套圖框、簽字、蓋章都需要產生費用,費用應該誰承擔?土建可以拿著工程施工圖去施工,水、暖、電各專業都是拿施工圖去施工,不用深化蓋章,鋼結構施工單位是不是也應該只是拿施工圖去施工,不應該再有其它要求?如果要求施工單位再畫一套圖紙去設計院去蓋章,是不是證明設計院沒有完成設計任務?設計深度不夠?不能夠指導施工?還是說設計院想在施工單位身上再掙一份設計費?
中小學校園設計大概是中國最沒有創造力的設計活動。 雖然讀書這件事情充滿了希望,可校園建筑看起來是卻是沒有希望的。
圖紙簡介: 某療養院設計圖--中式各種圖紙全某療養院設計圖--中式各種圖紙全 投稿網友: ctleiting1987 上傳時間: 2013-07-24
圖紙簡介: 泄水陡坡1#消力池在0+135--0+150樁號段,矩形斷面,下部換填20c 投稿網友: sunflowerjmc9527 上傳時間: 2013-07-21
圖紙簡介: 鋼龍骨設計安裝,立面,節點圖,一應俱全,歡迎各位朋友下載學習 投稿網友: pyd198910 上傳時間: 2013-10-23
1引言 新校園的建設要適應網絡時代的發展,應引入智能化的概念。在傳統的樓宇自控系統中,一般只包括了綜合布線、計算機網絡、安防、消防、閉路監控等子系統。但近年來,隨著科技的進步,人們對照明燈具節能和科學科學化管理提出了更高的要求,使得照明控制在智能化領域的地位越來越重要。而在新校區的建設熱潮中,各大高校和他們的建設者也應該意識到智能照明的重要性。相對商業樓宇而言,校園里的大功率動力和制冷設備比重較少,照明燈具則相對比重更多。使用照明控制系統,更能體現其在節能與管理方面的優勢,提高學校的科學管理水平。筆者以本校為參考,闡述自己的學校照明控制系統設計方案。 2?智能照明控制系統的優越性 2.1達到良好的節能效果,延長燈具壽命。節能是照明控制系統的最大優勢。傳統的樓宇公共區域照明工作模式,只能是白天關燈,晚上開燈。而采用了智能照明控制系統后,我們可以根據不同場
別墅花園設計圖``大家批批 2萬平的面積
圖紙簡介: 本圖紙為校園規劃圖,其中圖紙內容包含有:圖文信息中心,教學樓,行政辦公樓,學生宿舍樓,食堂,運動場,體育館等,可供參考。 投稿網友: nanxiao0529 上傳時間: 2013-12-30
水泥混凝土板塊處理設計圖,CAD圖紙
你是否距搬進自己的新家每進一步都有一種幸福喜悅感,當我們拿到了新房裝修設計圖是否也感到過疑惑,實物我們能看得見,但圖紙上的東西怎樣辨別他的好壞,俗話說“外行看熱鬧,內行看門道”,我們以專業的方式方法教你如何辨別裝修設計圖紙的好壞:一、辨別前準備 1.首先要做到對自己房子的詳細了解,比如房屋戶型,房間布局、尺寸等;
一些值得學習的圖片
想自建一套房子,但是不知道怎么合理利用一樓空間。一樓主要是架空層和樓梯間,感覺這樣設計很浪費,家里暫時只有一輛車,麻煩大神指點,還有化糞池不知道建哪里比較合適!地基寬13M,深17米。下面圖是我自己想的,不知道這樣是否可行,本人沒有讀多少書,只是根據自己想的在網上畫的!主要畫的是2-4層,每層都是單獨入戶的,有點像商品房哈,因為和老姐合建的,所以樓梯設置在外面比較合適,車庫設置在2樓次臥下面。但是一樓還剩下的空間就不知道怎么利用了,腦殼都痛了,估計你們也有點閑我啰嗦吧,大家看圖吧!歡迎指正,謝謝!
供大家參考,鋼結構展覽館,電氣部分設計施工圖: