幼兒園作為孩子們接受教育成長的地方,很多家長對其比較關注,作為園長的我們就是為他們提供一個健康成長的環境。幼兒園的環境設計可以分為兩大區域,室內環境和室外環境,今天金寶貝裝飾就給大家分享一下幼兒園室外環境的知識。讓我們去看一下幼兒園室外環境設計要考慮哪些問題。希望大家看完這篇文章過后能對接下來幼兒園室外環境的設計帶來一定的幫助。
這是我大二第一個設計,剛交的圖,大家look look
為什么采暖空調設計手冊中室外氣象參數表格中只統計夏季空調室外計算濕球溫度而不統計冬季的,室外相對濕度也只統計冬季空調和夏季通風,而不考慮冬季采暖和夏季空調?
《建筑設計防火規范》11.4.1.8條老人建筑、任一樓層建筑面積大于1500m2或總面積大于3000m2的旅館建筑、療養院的病房樓、兒童活動場所和大于等于200床位的醫院的門診樓、病房樓、手術部等;根據這個規范,幼兒園是否做消防報警是根據面積來確定的?還是只要是幼兒園必須做消防報警。
小腦袋有大智慧,小房間要有大視野,小型幼兒園要有大的空間使用率,合理的規劃和設計是少不了的。很多幼兒園看起來就感覺壓抑不堪,很大一部分原因與裝修的色調,室內的格局不同有關系的。所以在規模一定、條件允許的情況下,小型幼兒園進行一些設計和匹配的裝修是很有必要的。
我的幼兒園大家給我點評價啊
全套世界幼兒園設計典例
我看遍了整個論壇,也沒有發現關于幼兒圓的資料誰有關于框架結構的幼兒園 計算書及圖紙哪位大俠有,竟請麻煩下~~傳個!以供大家學習探討!謝謝!
現在看來,貌似交通上很不順暢,不過當時很用心,望多指教
圖紙簡介: 電氣設計圖紙,煙感、消防栓、滅火器、指示燈、安全出口、消防通道、設計審核通過的圖紙,供大家分享。希望對大家有用。 投稿網友: amoyde588 上傳時間: 2013-08-26
圖紙簡介: 幼兒園設計建筑圖6到8個班,歐式豪華幼兒園,富貴大氣。 投稿網友: huangshenyuan 上傳時間: 2013-06-30
有一個問題困擾我很久了,到現在還一直沒有弄明白,在《民用建筑供暖通風與空氣調節設計規范》GB50736-2012中第四節:室外設計計算參數我一直不知道那些溫度是用來做什么用的。冬季1. 供暖室外計算溫度;2. 冬季通風室外計算溫度;3. 冬季空調室外計算溫度。夏季1. 夏季通風室外計算溫度;2. 夏季空調室外計算日平均溫度這些溫度用在什么場合,用于計算什么內容? 能有大師講講嗎? 非常感謝!
如何才能打造高端幼兒園裝修設計?這一點估計是很多園長都關注的問題,金寶貝裝飾來今天來給大家詳細聊一下,想要打造高端幼兒園裝修設計,不僅能吸引孩子們的注意力,還能引起家長們的共鳴。下面我們就幼兒園裝修設計,來分享如何創設形象化的高端幼兒園環境,博取孩子和家長們的青睞: 一、高端幼兒園裝修設計 1.安全是幼兒園首要考慮的問題,所以不管是幼兒園的黑板角,還是桌椅板凳都是需要圓潤的設計,這樣既
孩子在幼時的啟蒙教育很重要,加上孩子們在幼兒階段對顏色的敏感性比較強,所以在寓教于樂的過程中,參考幼兒園的設計進行一些內容建設成為許多幼兒園在進行幼兒園建設過程中會做的事情,于是就有了很多中小幼兒園的五彩斑斕。
幼兒園,與早些年的育紅班和學前班類似,但有比之多了更多的可能分類和學習內容,在全面發展方面,幼兒園不管是師資還是建筑設計和功能區的支持方面都要比前兩者進步的多。孩子是家庭的希望、是父母對孩子美好的向往,很多家長朋友關注孩子未來的健康發展,在入學開始的幼兒園選擇中會特別的關注。
隨著現在年輕家長們對幼兒園各個方面的要求越來越高,如何找一家靠譜的 幼兒園設計公司? 什么樣的幼兒園設計是優秀的,我們在做出選擇時應該關注哪些要點呢?本文介紹了以下幾點。 第一、裝修風格一個優秀的幼兒園設計公司能夠憑著專業能力和經驗很好地把控設計的風格,同時能夠清楚明白孩子們對于色彩、圖案的喜好并運用到設計中去,同時能夠在圖案設計和色彩運用上采用有助于孩子想象力的開發和思維開發的元素。 第二、專業設計要求 幼兒園設計公司 應該具有十分豐富的專業經驗,在物品成列和整體布置上,比如建筑設計、游戲場地和綠化場地等等,要方便管理,功能合理,并且在植物選擇上,應該選擇安全的植物,因為孩子們對于危險的判斷力是十分缺乏的,幼兒園設計公司應該重視這個問題并做好足夠的風險估計。
幼兒園雖然是教育機構,由于國家鼓勵民辦幼兒園補充公辦幼兒園的不足,許多幼兒園也兼具商業云應該能的性質,許多幼兒園為了很好的吸引小朋友和家長的注意,做好前期工作一般會在幼兒園的裝修設計方面下功夫。那么幼兒園設計公司有哪些?幼兒園很好的裝修之后多久能入園呢?
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如何增強幼兒園校園建筑的親和力和表現力,塑造童趣的氛圍,以人性化的手法減弱幼兒園建筑的嚴肅性,從而創造出幼兒喜歡的環境,是當今幼兒園設計的一大熱點。設計的宗旨是塑造一座有著豐富校園文化背景及娛樂空間的校園,它不僅是作為建筑物而存在,還是一個不同空間的組合體,這些空間因為人的活動而生機勃勃。 空間界定 校園已突破原有教學樓的意義,它給兒童一個更開闊的、更富有創新精神的思考空間。例如,若場地面積不足的情況下,可在設計上運用虛、實空間的穿插、過渡、連接等設計手法,來掩飾用地面積上的不足,使整個校園空間變得豐富而生動!建筑物是實體,過廊、柱廊是虛體,虛實交錯,并利用虛空間連接各個室外空間,空間層次變得豐富而立體。 活潑輕快的建筑風格 兒童對未知的世界永遠充滿好奇,他們總有問不完的為什么,他們很難把握一件事物的總體概念,但同時又會被一些特別的細節或特別的地方所吸引,如絢麗的顏色、活潑的框架、迂回曲折的走廊等