本帖最后由 專注土木的先森 于 2014-3-18 11:00 編輯 校園環(huán)境形象不同于其他文化性、商業(yè)性環(huán)境,它承載著人文歷史的傳承,是學(xué)生接受知識的場所,典雅、莊重、樸素、自然應(yīng)該是其本質(zhì)特征。不同功能區(qū)域的環(huán)境可以通過不同的設(shè)計(jì)手法來處理,詮釋對校園精神的理解,從而反映校園的多元性,自由性,兼容并蓄,記載不同時期校園發(fā)展的歷程。 校園景觀規(guī)劃更注重內(nèi)外部空間的交融,強(qiáng)調(diào)空間的交往性。校園不僅是傳授知識職能的教育場所,也是陶冶性情全面發(fā)展的生活環(huán)境。校園通過環(huán)境的景觀
1.簡潔明快。突出時代性從表現(xiàn)形式上看,校園環(huán)境以清新自然、幽靜典雅、尺度宜人為佳。校園內(nèi)的休閑綠地設(shè)計(jì)在滿足基本功能的前提下,易簡不易繁,易樸素大方、色彩明快、構(gòu)思巧妙,從造價上來說也比較經(jīng)濟(jì),可行性強(qiáng)。同時考慮服務(wù)對象的要求,設(shè)計(jì)時還應(yīng)注意體現(xiàn)時代特征,運(yùn)用現(xiàn)代的設(shè)計(jì)“語言”和材料表現(xiàn)主題,顯現(xiàn)時代的風(fēng)格。 2.因地制宜。突出特色性這一原則包含兩層含義:通過充分利用現(xiàn)有地形,盡量使用本地樹種,力求突出有一定的特色性。為了達(dá)到這一點(diǎn),在設(shè)計(jì)時,一是從整個校園以及校園周邊大的環(huán)境分析,充分重視體現(xiàn)校園文化因素,讓遠(yuǎn)處能看到本綠化地段的人一目了然;二
景觀設(shè)計(jì)學(xué)校坐落于一處平緩的坡地上,并有之前留下的溝壑痕跡。建筑坐北朝南,面對著開放的運(yùn)動空間和遠(yuǎn)處群山。校園圍繞建筑南側(cè)的中心地帶展開,西側(cè)是一個形似峽谷的花園,通過木質(zhì)的支柱與建筑相連,這里可以舉辦各種不同的活動。沿著建筑的南墻有一個活動區(qū)域,這里有籃球場、棒球場、跑道、跳遠(yuǎn)用的沙坑和乒乓球臺。這個地方也是學(xué)生聚集的場所。有幾處戶外教室、寧靜的內(nèi)部庭院及可承載眾多學(xué)生的平臺。建筑南側(cè)的坐凳可用以停駐休憩,也可為室外課
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道路綠地景觀設(shè)計(jì)任務(wù)書一 工程概況1 項(xiàng)目名稱:道路綠地景觀設(shè)計(jì)2 位置:石河子市北三路(東七路至西三路),共分為6個路段,每組一個路段,每個路段含2條道路以及一個道路節(jié)點(diǎn)。3道路用地范圍及面積:要求現(xiàn)狀測量(橫坡、縱坡以及道路紅線位置、道路寬度等)二 設(shè)計(jì)要求1、總體布局與功能要求根據(jù)道路周邊的環(huán)境,結(jié)合功能需求,營造合理、安全、符合城市形象、彰顯城市特色的城市道路景觀空間; 2、景觀設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)應(yīng)著重處理好與周邊環(huán)境之間的關(guān)系,尋求功能與景觀的有機(jī)結(jié)合。3、主題定位:便利、安全、人性化、生態(tài)化4、園林景觀設(shè)計(jì)理念: 1)、 突出城市特色文化:充分道路沿線景觀,營造城市文化氣息。2)、 便利性:城市道路首先滿足的是解決城市交通,組織不同性質(zhì)用地交通的作用。 3)、 安全性:解決交通與城市居民人身財產(chǎn)安全之間的關(guān)系。4)、 人文性:以“以人為本”為原則,創(chuàng)造、引導(dǎo)一種全新的人文生活方式。 5)、 簡約性:適宜以簡單造型創(chuàng)造具有導(dǎo)向性
探討高校校園建筑的景觀設(shè)計(jì) 近年來“科教興國”基本國策的確立,極大地推動了教育事業(yè)的發(fā)展,大學(xué)作為孕育科技,集知識創(chuàng)新、知識生產(chǎn)、知識傳播和知識應(yīng)用為一體的高等教育,已從社會的邊緣走向社會的中心,高等教育從來沒有像今天這樣受到政府和全社會的關(guān)注,我國高等院校及在校生人數(shù)都急劇增加,高等院校校園環(huán)境作為校園物質(zhì)文明的一個側(cè)面,必須在更深層次上反映校園的精神、校園氣質(zhì)及文化內(nèi)涵,為培養(yǎng)未來的高科技人才創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、工作和生活環(huán)境。過去的大學(xué)教育僅僅局限于教師在教室中的傳道授業(yè)解惑,大學(xué)校園環(huán)境建設(shè)很少被重視,然而隨著教育的發(fā)展和社會對教育內(nèi)涵要求的提升,大學(xué)校園環(huán)境建設(shè)已經(jīng)越來越被社會所重視。 1大學(xué)校園環(huán)境景觀設(shè)計(jì)的內(nèi)在要求 現(xiàn)代的大學(xué)校園不僅是學(xué)生汲取知識的場所,更是培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)和提高文化修養(yǎng)的環(huán)境,因此大學(xué)校園應(yīng)該既是一個富有大自然綠色的生態(tài)環(huán)境,又可以起到凈化心靈、陶冶情操,在潛移默化中對學(xué)生產(chǎn)生教育效果,正如美國斯坦福大學(xué)第一任校長大衛(wèi)?喬丹(DavidJordan)
校園設(shè)計(jì) 校園景觀設(shè)計(jì) 童年與青春走過的地方…… 校園景觀區(qū)別與其他景觀 它的本質(zhì)不止在于形式 也不能用簡單的就用直線與曲線來代替
綠地海珀天沅概念方案景觀設(shè)計(jì)
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最新最全的境外全套景觀方案和施工圖 歡迎交流交換QQ:3795+22293帖子內(nèi)留下郵箱或QQ聯(lián)系 可獲得境外方案一套圖 紙 目 錄1 B C A ( 貝 爾 高 林)方 案 部 分:1. 歡樂谷 文本2. 連云港 新港城3. 武漢東湖 香榭水岸花園全套手繪擴(kuò)初文本(0301BCA)4. 廣州星河灣擴(kuò)初(3、4期)5. 在水一方6. 垂釣碼頭度假區(qū)設(shè)計(jì)7. 南中國海酒店8. 芭堤水岸9. 貴陽山水黔城10. 昆銀山水11. 中海康城12.南京河西新城區(qū)CBD13.合肥森林公園規(guī)劃景14. 福州日出東方15. 北京北苑16. 北京旭東17. 翠湖賓館18. 東堤灣19. 東泰華亭20. 東莞中信陽光澳園21. 佛山怡景麗苑方案及CAD擴(kuò)初22. 魯能-南域中央展示區(qū)23. 南京云錦美地
大家好,我是小螞哥。這篇文章會從我自身的從業(yè)經(jīng)歷出發(fā),聊聊景觀設(shè)計(jì)。
林蔭夾道之最
本人為女性,景觀施工多年,想改行設(shè)計(jì),請問哪位園林朋友有園林景觀方面的視頻教材提供,收費(fèi)的也可考慮。并請?jiān)O(shè)計(jì)行家們不吝賜教,告之有何捷徑。謝謝!
武漢市巨匯苗圃主頁http://blog.sina.com.cn/landscape666
圖紙簡介: 某城市街頭綠地景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)及綠化設(shè)計(jì)施工圖 投稿網(wǎng)友: luxiaofirst 上傳時間: 2013-09-05 圖
校園綠地景觀設(shè)計(jì)
校園綠地景觀設(shè)計(jì)專題,為您提供校園綠地景觀設(shè)計(jì)相關(guān)的專業(yè)交流帖進(jìn)行參與,歡迎您參與校園綠地景觀設(shè)計(jì) 相關(guān)的專業(yè)交流討論,更多校園綠地景觀設(shè)計(jì)相關(guān)內(nèi)容請?jiān)L問
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