設(shè)計(jì)方案~~~~~~~~~~~~~~~~~~

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中國無錫幼兒園設(shè)計(jì)方案

無錫幼兒園(UDG China Breaks Ground on Wuxi Kindergarten) 項(xiàng)目名稱：無錫幼兒園(UDG China Breaks Ground on Wuxi Kindergarten) 建筑師：UDG中國 項(xiàng)目地點(diǎn)：中國 無錫

法國Boulay幼兒園設(shè)計(jì)方案

這是一座非常安全舒適的幼兒園，如童話般波浪起伏的形體創(chuàng)造出溫馨的幼兒園空間。 在這個幼兒園建筑的中心是一個中庭，這個中庭內(nèi)部看上去像是馬戲團(tuán)的帳篷內(nèi)部，一個聚碳酸酯做成的天花頂向上凸起，沖出一個洞，天光便從這個洞射入，照亮整個白晝。 出于安全考慮，幼兒園內(nèi)部配件都沒有直角，所有鋒利的邊緣都變得平滑，墻壁也是彎曲光滑的。

德國Kunterbunt幼兒園設(shè)計(jì)方案

建筑設(shè)計(jì)：Ecker Architekten 地點(diǎn)：巴本豪森市，黑森州，德國 委托人：巴本豪森市政府 面積：1760㎡ 年份：2014年 攝影：Brigida González 德國建筑事務(wù)所Ecker Architekten近日在德國黑森州歷史悠久的巴本豪森完成了一個幼兒園項(xiàng)目。該幼兒園混凝土與明黃色的搭配高

幾個經(jīng)典的幼兒園設(shè)計(jì)方案

幾個經(jīng)典的幼兒園設(shè)計(jì)方案

日本福岡K幼兒園設(shè)計(jì)方案

項(xiàng)目名稱：K幼兒園(K Kindergaten)建筑師：NKS建筑事務(wù)所項(xiàng)目地點(diǎn)：日本 福岡項(xiàng)目面積：1 547㎡項(xiàng)目時(shí)間：2011年攝影：Kouji Okamoto 建筑位于一個高密度的商業(yè)區(qū)。受場地限制以及教室與運(yùn)動場之間需要保持私密與安全關(guān)系的影響，建筑師打造了兩層樓的建筑，并將運(yùn)動場作為其中的一部分。因此，外部框架明確定義了被嚴(yán)密保護(hù)但透明的幼兒園區(qū)域。建筑師采取的策略是只設(shè)計(jì)建筑的基本組織結(jié)構(gòu)，如功能區(qū)、光照條件、風(fēng)場等。 建筑師在每一樓層高度都設(shè)定了兩個結(jié)構(gòu)梁，用來框定必要的開口，并使結(jié)構(gòu)更加堅(jiān)硬。這些開口處安裝了各種各樣的門、窗和長椅，促進(jìn)孩子和看護(hù)人員間的交流。通過這種設(shè)計(jì)，這座

意大利Bolzano幼兒園設(shè)計(jì)方案

意大利北部城市博爾扎諾(Bolzano)通過國際競賽獲得了兩所學(xué)教建筑的設(shè)計(jì)方案。MoDus Architects設(shè)計(jì)的這兩座建筑包含幼兒園、學(xué)前教育以及家庭中心的功能，校園位于城市南郊一個新的住宅區(qū)的中心位置。兩座建筑相鄰，直線形狀的建筑供給較大的學(xué)齡前兒童，自由曲線的當(dāng)然是給更小的朋友用的。 內(nèi)部兩道相互交織的曲線構(gòu)建出建筑內(nèi)部的景觀庭院，作為孩子們活動場地的同時(shí)，讓整個建筑中庭充滿了陽光。內(nèi)部大多采用了木質(zhì)的墻裙，地面與家居，看上去整潔干凈，非常利于兒童活動。

大連一所現(xiàn)代幼兒園設(shè)計(jì)方案

這個項(xiàng)目位于中國大連，它是由Debbas建筑師事務(wù)所設(shè)計(jì)。項(xiàng)目參考世界上最成功的幼兒園設(shè)計(jì)案例，并融合全球最有經(jīng)驗(yàn)的兩家兒童護(hù)理專家的技術(shù)和設(shè)計(jì)規(guī)范，打造符合中國當(dāng)?shù)匾?guī)范的世界級高檔次幼兒園。項(xiàng)目為兒童學(xué)習(xí)和成長提供獨(dú)特綜合的環(huán)境。

西班牙Zaldibar幼兒園設(shè)計(jì)方案

基于當(dāng)?shù)厝丝诘脑鲩L，幼兒園原有的空間面積已經(jīng)無法滿足所需，另外，為了使建筑與當(dāng)?shù)丨h(huán)境、經(jīng)濟(jì)發(fā)展方向相適應(yīng)并滿足可持續(xù)發(fā)展的需求，Egion決定為幼兒園新蓋一所大樓。 由薩爾迪瓦爾主辦的這次設(shè)計(jì)方案，希望團(tuán)隊(duì)可以完成兩棟可以獨(dú)立工作的大樓：一個是為2-3歲孩子設(shè)計(jì)的幼兒園，這里需要與已有的學(xué)校區(qū)域相連接；一個是為0-2歲孩子打造的活動區(qū)。 其他要求還包括：集中在夏季的快速工期以便不影響開學(xué)季的相關(guān)活動、兩棟大樓可以采用適合各自的工期時(shí)間、建造理念，能源節(jié)約和再利用與環(huán)保設(shè)計(jì)是本次設(shè)計(jì)需要遵循的建造方向。 由于大樓位于一個L型布局的邊緣地帶，同時(shí)西南側(cè)的基地可以創(chuàng)建出三個活動區(qū)域：一個提供給0-2歲的小孩，一個給2-3歲的孩子，還有一個則為3-6歲的孩子提供與學(xué)校相連接的活動區(qū)域。入口朝向Autonomia大街，并可以看到位于北側(cè)的幼兒園區(qū)域，而東南側(cè)的育嬰?yún)^(qū)域則需要經(jīng)過一個單獨(dú)的入口才能到達(dá)。 為了滿足孩子們天真好動的天性，屋頂采用連續(xù)的鋸齒狀設(shè)計(jì)，窗戶的高度和顏色也不盡相同，增強(qiáng)了房

幼兒園建筑設(shè)計(jì)方案圖集

法國拜拉爾蓋幼兒園設(shè)計(jì)方案

項(xiàng)目名稱：幼兒園(Nursery School) 建筑師：MDR項(xiàng)目地點(diǎn)：法國 拜拉爾蓋項(xiàng)目面積：2 500㎡項(xiàng)目時(shí)間：2014年攝影：Mathieu Ducros 項(xiàng)目位于市中心，是精致的古老建筑與當(dāng)代特色的完美銜接。項(xiàng)目優(yōu)勢在于場地是一大片綠色區(qū)域的一部分，且視野開闊。 項(xiàng)目通過選材和對建筑體量與比例的把握體現(xiàn)了對地中海特色的尊重，既將周圍建筑考慮到設(shè)計(jì)中，又保持自身風(fēng)格：學(xué)校項(xiàng)目在公共基礎(chǔ)設(shè)施中占據(jù)主要地位。 建筑采用縱向拉長的設(shè)計(jì)，美麗的南立面高高聳立，保留了木結(jié)構(gòu)的區(qū)域；非常符合學(xué)校的功用。 學(xué)校是為幼兒所建，因此要便于到達(dá)，優(yōu)化室內(nèi)布局。學(xué)校就建在地面層，便于孩子和員工到達(dá)。教室和相關(guān)空間圍繞外部操場設(shè)置。建筑沿東西軸線展開，整體的布局排列使每個班級都能找到自己的位置，且有助于員工的監(jiān)管。每個班級都有到達(dá)操場的便利入口：內(nèi)部空間十分寬闊，并配備有大面積的窗戶，幾條入口通道加以點(diǎn)綴。全景視野使它看上去不像走廊。作為真正的緩沖空間，該流動區(qū)域有封頂提供保護(hù)，避

法國巴拉吉斯幼兒園設(shè)計(jì)方案

教學(xué)系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)方案

教學(xué)系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室