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  • 【環(huán)保學(xué)院】科普:環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)小知識

    我國環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)量有多少?是怎么分類的?        我國現(xiàn)行有效的國家環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)1753項(xiàng),依法備案的現(xiàn)行地方強(qiáng)制性環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)167項(xiàng)。環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)分為“兩級五類”,兩級包括國家級和地方級標(biāo)準(zhǔn),五類包括環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、環(huán)境污染物排放(控制)標(biāo)準(zhǔn)、環(huán)境監(jiān)測類標(biāo)準(zhǔn)、環(huán)境基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)和環(huán)境管理規(guī)范類標(biāo)準(zhǔn)。 國家環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)和地方環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)是什么樣的關(guān)系?        根據(jù)《環(huán)境保護(hù)法》的規(guī)定:“地方對國家環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和污染物排放標(biāo)準(zhǔn)中未作規(guī)定的項(xiàng)目,可以制定地方環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及污染物排放標(biāo)準(zhǔn);對國家環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和污染物排放標(biāo)準(zhǔn)中已作規(guī)定的項(xiàng)目,可以制定嚴(yán)于國家標(biāo)準(zhǔn)的地方環(huán)境質(zhì)量標(biāo)

  • 小學(xué)生求教降水安全專項(xiàng)方案

    我施工隊(duì)將要施工一處明挖隧道,上級及監(jiān)理要求編制支護(hù)與降水安全專項(xiàng)方案,圖紙?jiān)O(shè)計有降水井,我去現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)降水井施工十分簡單。支護(hù)涉及圍護(hù)樁、噴錨施工,搞個方案我能理解,一個降水井還需要安全專項(xiàng)方案么,不懂啊,求高手指教。

  • 【原創(chuàng)】美啊!小學(xué)生眼里的社會萬象

    【原創(chuàng)】美啊!小學(xué)生眼里的社會萬象

    我是美術(shù)老師,這是一次全校美術(shù)比賽的部分作品,題目是:觀察社會,觀察身邊的美好或難忘的事情! 從小學(xué)生的眼里,我看到的純真!看到了他們對生活的熱愛和憧憬! 我愛他們!

  • 石材放射性問題的科普知識

    知識點(diǎn):放射性材料

  • 【書籍】風(fēng)力電科普知識培訓(xùn)(圖文)

    書名:風(fēng)力電科普知識培訓(xùn)(圖文)格式:PDF-------------

  • 問道關(guān)于環(huán)保措施的知識

    說,一股廢氣,含硫的濃度是300000mg/m3,含塵濃度是30000mg/m3,是先除塵呢還是先脫硫,脫硫是采用二轉(zhuǎn)二吸回收硫呢,還是采用石灰石石膏脫硫。我認(rèn)為的是先除塵,雖然脫硫和除塵沒有必須的先后,但常見的比如鍋爐煙氣是先脫硝再除塵再脫硫,對于脫硫,我認(rèn)為這股氣的濃度小于3.5%,屬低硫煙氣,采用石灰石石膏脫硫好。大家都是工程界或有豐富運(yùn)行知識的,能說下嗎,說得越多越好,不限于本題。謝謝

  • 風(fēng)力發(fā)電科普知識(圖文版)44頁

    風(fēng)力發(fā)電科普知識(圖文版)44頁

    風(fēng)力發(fā)電科普知識(圖文版),44頁,僅供學(xué)習(xí)參考。。

  • 紐約市批準(zhǔn)中小學(xué)生罷課參加環(huán)保抗議活動,反對使用化石燃料

    紐約市批準(zhǔn)中小學(xué)生罷課參加環(huán)保抗議活動,反對使用化石燃料

    特朗普不care的氣候變化問題,孩子們正在采取行動! <

  • 【環(huán)保者】環(huán)保科普丨垃圾焚燒發(fā)電項(xiàng)目知識

    【環(huán)保者】環(huán)保科普丨垃圾焚燒發(fā)電項(xiàng)目知識

    生活垃圾焚燒項(xiàng)目建設(shè)概況     隨著我國城市生活垃圾焚燒行業(yè)的逐步發(fā)展,垃圾焚燒廠的投運(yùn)數(shù)量逐年增加,已由2000年之前的2座快速增加到2015年底的224座,總焚燒規(guī)模達(dá)到20.78萬噸/日,約占無害化處理能力的40%,垃圾的處置能力得到大幅提升。     從垃圾焚燒廠投運(yùn)分布情況來說,東南部沿海地區(qū)設(shè)施建設(shè)進(jìn)度明顯領(lǐng)先于中部、西部地區(qū),其中浙江、山東、江蘇、廣東、福建在焚燒設(shè)施數(shù)量和焚燒設(shè)施處理規(guī)模上居于全國前列,這五個省份共計已建有129座焚燒設(shè)施,占全國焚燒設(shè)施總量的57.6%,該比例遠(yuǎn)超過中部、西部地區(qū)。

  • 中國電力科普知識傳播(五)風(fēng)力發(fā)電

    中國電力科普知識傳播(五)風(fēng)力發(fā)電

    今天我們來漫談風(fēng)力發(fā)電。 風(fēng)力發(fā)電機(jī)是將風(fēng)能轉(zhuǎn)換為機(jī)械功,機(jī)械功帶動轉(zhuǎn)子旋轉(zhuǎn),最終輸出交流電的電力設(shè)備。 風(fēng)力發(fā)電機(jī)一般有風(fēng)輪、發(fā)電機(jī)(包括裝置)、調(diào)向器(尾翼)、塔架、限速安全機(jī)構(gòu)和儲能裝置等構(gòu)件組成。 風(fēng)力發(fā)電機(jī)的工作原理比較簡單,風(fēng)輪在風(fēng)力的作用下旋轉(zhuǎn),它把風(fēng)的動能轉(zhuǎn)變?yōu)轱L(fēng)輪軸的機(jī)械能,發(fā)電機(jī)在風(fēng)輪軸的帶動下旋轉(zhuǎn)發(fā)電。廣義地說,風(fēng)能也是太陽能,所以也可以說風(fēng)力發(fā)電機(jī),是一種以太陽為熱源,以大氣為工作介質(zhì)的熱能利用發(fā)電機(jī)。

  • 關(guān)于純水設(shè)備使用知識科普

    有關(guān)純水設(shè)備使用問題,很多人都還不是很了解,今天跟大家詳談一下實(shí)驗(yàn)室純水機(jī)的問題。 1.純水設(shè)備是否清洗和消毒? 純水設(shè)備沒有必要清洗,因?yàn)榧兯畽C(jī)比凈水器有個優(yōu)勢就是一邊工作一邊就在排污,去能去除病毒以及細(xì)菌。

  • "節(jié)能環(huán)保知識“知多少?

    合理利用紙張(1)重復(fù)使用教科書 重復(fù)使用教科書,是大勢所趨。減少一本新教科書的使用,可以減少耗紙約0.2千克,節(jié)能0.26千克標(biāo)準(zhǔn)煤,相應(yīng)減排二氧化碳0.66千克。如果全國每年有三分之一的教科書得到循環(huán)使用,那么可減少耗紙約20萬噸,節(jié)能26萬噸標(biāo)準(zhǔn)煤,減排二氧化碳66萬噸。(2)紙張雙面打印、復(fù)印 紙張雙面打印、復(fù)印,既可以減少費(fèi)用,又可以節(jié)能減排。如果全國10%的打印、復(fù)印做到這一點(diǎn),那么每年可減少耗紙約5.1萬噸,節(jié)能6.4萬噸標(biāo)準(zhǔn)煤,相應(yīng)減排二氧化碳16.4萬噸。(3)用電子書刊代替印刷書刊 如果將全國5%的出版圖書、期刊、報紙用電子書刊代替,每年可減少耗紙約26萬噸,節(jié)能33.1萬噸標(biāo)準(zhǔn)煤,相應(yīng)減排二氧化碳85.2萬噸。(4)用電子郵件代替紙質(zhì)信函 在互聯(lián)網(wǎng)日益普及的形勢下,用1封電子郵件代替1封紙質(zhì)信函,可相應(yīng)減排二氧化碳52.6克。如果全國三分之一的紙質(zhì)信函用電子郵件代替,那么每年可減少耗紙約3.9萬噸,節(jié)能5萬噸標(biāo)準(zhǔn)煤,減排二氧化碳12.9萬噸。(5)使用再生紙 使用感

  • 塘廈第三小學(xué)生物園植物配置總圖及分區(qū)圖

    圖紙簡介: 廣東塘廈第三小學(xué)供學(xué)校教學(xué)的以植物為主的教研基地。包括植物配置平面圖和植物分區(qū)圖,共兩張。設(shè)計里面有水景,有廊架,有亭,有假山等···· 投稿網(wǎng)友: xueronghua2013 上傳時間: 2013-11-27

  • 突患白血病小學(xué)生告家具商索賠31萬

    突患白血病小學(xué)生告家具商索賠31萬 為化學(xué)污染致病 http://www.ccd.com.cn 中國建筑裝飾網(wǎng) 2006-9-28 南京日報 家中購進(jìn)甲醛含量超標(biāo)的家具后,原本身體一直很好的一名小學(xué)生,突然患上白血病。日前,該小學(xué)生將出售這批家具的一家經(jīng)銷商告上下關(guān)區(qū)法院,提出31萬余元的賠償。據(jù)悉,這是本市首起疑因家具化學(xué)污染致病,而提出巨額賠償?shù)陌讣?今年12歲的陳園園(化名)是下關(guān)區(qū)一所小學(xué)學(xué)生。陳園園訴稱,她自幼身體健康;入學(xué)后,學(xué)校每年組織體檢,各項(xiàng)指標(biāo)也均為正常。 2003年7月,陳園園的家人從玄武區(qū)一家具經(jīng)營部購買了五門櫥、床、床頭柜等實(shí)木家具。家具剛進(jìn)屋,即散發(fā)出一股強(qiáng)烈的刺激性氣味。但因其是新家具,陳園園的家人并未放在心上,認(rèn)為過一段時間,這種氣味就會自行揮發(fā)消失。 但此后一個月不到,陳園園突感身體不適,經(jīng)常出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、嘔吐、牙齦出血等癥狀。多次到醫(yī)院治療,病情不但未見好轉(zhuǎn),還在進(jìn)一步加重。 去年4月8日,省人民醫(yī)

  • 能源科普小知識:碳匯是什么?

    能源科普小知識:碳匯是什么? 所謂碳匯(Carbon Sink)主要是指森林吸收并儲存二氧化碳的多少,或者說是森林吸收并儲存二氧化碳的能力。碳源( Carbon Source) 是指產(chǎn)生二氧化碳之源。它既來自自然界,也來自人類生產(chǎn)和生活過程。 碳源與碳匯是兩個相對的概念,即碳源是指自然界中向大氣釋放碳的母體,碳匯是指自然界中碳的寄存體。減少碳源一般通過二氧化碳減排來實(shí)現(xiàn),增加碳匯則主要采用固碳技術(shù)。 所謂固碳也叫碳封存,指的是增加除大氣之外的碳庫的碳含量的措施,包括物理固碳和生物固碳。物理固碳是將二氧化碳長期儲存在開采過的油氣井、煤層和深海里。生物固碳是利用植物的光合作用,通過控制碳通量以提高生態(tài)系統(tǒng)的碳吸收和碳儲存能力,所以其是固定大氣中二氧化碳最便宜且副作用最少的方法。 生物固碳技術(shù)主要包括三個方面:一是保護(hù)現(xiàn)有碳庫,即通過生態(tài)系統(tǒng)管理技術(shù),加強(qiáng)農(nóng)業(yè)和林業(yè)的管理,從而保持生態(tài)系統(tǒng)的長期固碳能力;二是擴(kuò)大碳庫來增加固碳,主要是改變土地利用方式,并通過選種、育種和種植技術(shù),增加植物

  • 海宏環(huán)保知識經(jīng):霧霾是什么?

    海宏環(huán)保知識經(jīng):霧霾是什么?

    霧霾天氣是一種大氣污染狀態(tài),是對大氣中各種懸浮顆粒物含量超標(biāo)的籠統(tǒng)表述。當(dāng)人類活動排放的細(xì)顆粒物超過大氣循環(huán)的能力和承載力,細(xì)顆粒物的濃度就會持續(xù)聚集,這時如果天氣條件比較穩(wěn)定,就容易出現(xiàn)大范圍的霧霾天氣。 霧霾是什么? 說到霧霾,很多人會以為霧霾就是 PM2.5 ,其實(shí) PM2.5 只是霧霾的一種成分,只是它對人體的傷害最大,所以 PM2.5 常常成為霧霾的代名詞。 我們常說的霧霾其實(shí)是霧和霾的組合,但是霧是霧,霾是霾,霧和霾的區(qū)別很大。

  • 環(huán)保常用的填料知識介紹

    一、填料的定義 填料泛指被填充于其他物體中的物料。 在化學(xué)工程中,填料指裝于填充塔內(nèi)的惰性固體物料,例如鮑爾環(huán)和拉西環(huán)等,其作用是增大氣-液的接觸面,使其相互強(qiáng)烈混合。 在化工產(chǎn)品中,填料又稱填充劑,是指用以改善加工性能、制品力學(xué)性能并(或)降低成本的固體物料。 在污水處理領(lǐng)域,主要用于接觸氧化工藝,微生物會在填料的表面進(jìn)行累積,以增大與污水的表面接觸,對污水進(jìn)行降解處理。 優(yōu)點(diǎn):結(jié)構(gòu)簡單、壓力降小、易于用耐腐蝕非金屬材料制造等。對于氣體吸收、真空蒸餾以及處理腐蝕性流體的操作,頗為適用。 缺點(diǎn):當(dāng)塔頸增大時,引起氣液分布不均、接觸不良等,造成效率下降,即稱為放大效應(yīng)。同時填料塔還有重量大、造價高、清理檢修麻煩、填料損耗大等缺點(diǎn)。 二、填料選用準(zhǔn)則 填料的幾何特性數(shù)據(jù)主要包括比表面積、空隙率、填料因子等,是評價填料性能的基本參數(shù)。 (1)比表面積單位體積填料的填料表面積稱為

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小學(xué)生環(huán)保科普知識

小學(xué)生環(huán)保科普知識專題,為您提供小學(xué)生環(huán)保科普知識相關(guān)的專業(yè)交流帖進(jìn)行參與,歡迎您參與小學(xué)生環(huán)保科普知識 相關(guān)的專業(yè)交流討論,更多小學(xué)生環(huán)保科普知識相關(guān)內(nèi)容請?jiān)L問

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