大家好!我是校的一名青年自愿者,也是環保自律委員會的一名干部助理。在學校,我們開展了許多關于校園環保的活動,將“保護環境,熱愛校園”的思想傳播到校園的各個角落,使每個人都能了解到環境對我們生活的重要性,呼吁大家都積極參與到保護環境的活動中來,讓大家對我們周圍環境投以更多的支持。為了把環保活動開展得更好,使同學們更好的認識當前我們生活中環境的嚴峻性和重要性,在這里,我希望有更多的人支持我們的活動,給我們提出寶貴的建議,提出好的、新奇、有意義的活動。(活動面向校園和社會)
昨天下午,鹽城100多名中學生志愿者和該市城管執法人員組成的垃圾分類投放宣傳隊來到市區街心公園、開放大道農工商超市門前向過往市民宣傳垃圾分類的好處并體驗正確的垃圾分類投放方法,推動城市垃圾分類投放活動。 為適應鹽城市加速發展的城市化進程的需求,該市區各主要道路設置了420只分類投放果殼箱,既美化了市容,又方便了廣大市民。可在日常生活中,有不少市民對垃圾分類的概念還很模糊,不知道怎樣才能正確投放垃圾。對此,中學生志愿者通過圖文并茂的宣傳板畫和宣傳材料向過往市民講解分類知識,演示正確投放的方式,并在周邊撿拾地面上的垃圾,體驗垃圾如何分類投放。 據介紹,垃圾分類的好處是顯而易見,分類后被送到工廠而不是填埋場,既省下了土地,又避免了填埋或焚燒所產生的污染,還可以變廢為寶。我們每個人都是垃圾的制造者,又是垃圾的受害者,更應是垃圾公害的治理者,都可以通過垃圾分類來消除垃圾公害。根據建設部《城市生活垃圾分類及其評價標準》的規定,結合鹽城市實際情況,目前,該市暫將生活垃圾分為兩類,一類是可回收物,主要包括紙類、塑料、金屬、玻璃、織物;另一類是不可回收物,
圖紙簡介: 學生食堂能一次容納1190個學生同時吃飯,190個老師周時吃飯,還是比較好的一套 投稿網友: penglu1981926 上傳時間: 2013-07-15
最近接到一個四層中學綜合實驗樓的工程,一層四個化學實驗室, 實驗室桌子上要上通風管,按照廠家的意思是 不管多少個桌面排風管,都做一根@400的圓形主風管,通到豎井里,這樣合理么? 誰做過,給點意見,
現在正是學生放暑假的時候,有的學生家長把孩子帶到工地上體驗生活。小身體戴著不般配的安全帽,有點兒滑稽,不知道的還以為是童工呢。但孩子在工地又能學到什么呢?
圖紙簡介: 本工程為縣第一中學學生食堂,共三層,本工程建筑高度為14.4.0m,屬于多層公共建筑。設計內容包括:供電、照明、防雷、接地、消防。 投稿網友: wykshuang 上傳時間: 2014-07-28
可持續發展已經成為世界的一大主題,越多越多的人開始投以關注目光。為了我們自己,也為了我們的子孫后代,我們必須從過去所犯的錯誤中吸取教訓,從根本上改變我們的生活方式。只有這樣,可持續發展才不會變成一句空話。為了適應可持續發展的需要,我們應該建造更多生態建筑并大力發展生態產業。 馬塞爾·塞姆巴特中學位于法國索特維爾·萊·魯昂地區,緊挨著一家公園。這所中學巧妙地與周圍的綠草和樹林融為一體,讓人們幾乎看不到它的存在。它的擴建項目由一家餐館、學生宿舍、員工宿舍以及工作坊構成,綠色屋頂波浪起伏,能夠起到天然的隔熱作用。更多城市景觀、建筑公司在上海膜結構論壇:http://www.mjg-bb
福利貼第二期?八月~有沒有一個人,會讓你偶爾想起~跟貼回復按格式回復每天一貼哦格式正確(每貼獎勵5土木幣)你還等什么呢http://bbs.co188.com/content/2247_3736734_1.html[ 本帖最后由 bingqing770 于 2011-8-2 06:42 編輯 ]
由于原料來源、制造方法、外觀形狀和應用場合不同,環保活性炭的種類很多,到目前為止尚無精確的統計材料,大約有上千個品種。下面我簡單的劃分一下。按原料來源分: 1. 木質活性炭 2. 獸骨、血炭 3. 礦物質原料活性炭 4. 其它原料的活性炭 5. 再生活性炭 按制造方法分: 1. 化學法活性炭(化學炭) 2. 物理法活性炭 3. 化學–物理法或物理–化學法活性炭 按外觀形狀分: 1. 粉狀活性炭 2. 顆粒活性炭 3. 不定型顆料活性炭 4. 圓柱形活性炭 5. 球形活性炭 6. 其它形狀的活性炭 按孔徑分: 大孔 半徑>20 000nm 過渡孔 半徑150 ~20 000nm 微孔 半徑< 150nm 活性炭的表面積主要是由微孔提供的, 按材質分: 椰殼
活動專題之【節能、環保、新能源】◇–*–*–*–*–*–*–*–*–*–*–*–*–*–*–*–*–*–*–*–*–*–*–*–*–*–*–*–*–*–*–*–*–◇『展你所想,天為你開』→人有多大膽,地有多大產!異想天開,想你所想,展你所望。你的夢想有人為你實現。◇–*–*–*–*–*–*–*–*–*–*–*–*–*–*–*–*–*–*–*–*–*–*–*–*–*–*–*–*–*–*–*–*–◇在內資源不斷縮減,在外常常遇到危險因素,面對資源緊張,使用強增,節能環保,新能源的必然提上議題,受到大家強烈關注。而電力從發明之日起就已注定無法退去,成為人類最難失去的資源之一。現針對節能、環保、新能源等話題展開此活動,大家可以在玩股市基金的閑暇時間發表自己對社會節能、環保、新能源等的想法、看法及展望。也許你的想法很幼稚、很不常規、無邏輯,但說不定下一個發明就源于你的這一表述。在這你還可以揭露當今和過去的假節能、假環保的產品。在表述你的想法、看法時盡完善,有論點、論據、論證才是完善的。〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓
文章來源:中國新聞網 摘抄人:愛水之人 QQ:1522242670 首次在上海世博園免費向游客提供的直飲水,今后是否也能在上海大街小巷喝到?大多數市民更習慣用瓶接水喝,水龍頭能否改進一下,避免浪費?這些點子,都是世界外國語中學學生在世博園開展探究的結果。 今年暑假前夕,世界外國語中學組織十幾名各學科教師為全校學生編寫《世博參觀手冊》,引導學生深度游世博(本報曾于5月31日報道)。開學后,同學們將自己的探究成果集結成冊。“直飲水站點減排效果探究”,就是其中的一項成果。 搞一個小調查 上海世博園首次推出的免費直飲水是否能減少瓶裝水可能帶來的潛在污染?有沒有在全市推廣的價值?帶著這些疑問,劉筱鈺、李雅君、馬天毅、彭培儀等同學開始了世博深度游。他們頂著烈日兩次入園,開展了一次小小的抽樣調查,統計一小時內同一直飲點飲水人數,推算每天世博園內飲用直飲水的人數并進行分析。為使調查數據盡可能準確,同學們特意選擇了午后和傍晚兩個時間段。 算一筆減排賬 抽查結果是:每小時平均約有1487人次前來飲水。世博園區158
圖紙簡介: 該工程為某地第一中學生物園及圍墻等改造工程,圖紙內容包含生物園改造平面圖,生物園原斷面圖,生物園原斷面改造圖,棕櫚園改造平面圖,棕櫚園原斷面圖,棕櫚園改造斷面圖。 投稿網友: pengmuming 上傳時間: 2014
環保活動冷庫空氣凈化除異味: 綠色環保活動冷庫采用新型電子除異味裝置,利用高壓放電電離空氣產生臭氧,使其與庫內異味成分(硫化物)發生化學反應,把異味消除,有效抑制庫內微生物生長,保持庫存食品的清潔衛生。該裝置除異味有效率達95%以上,無需人工操作,且使用壽命長。 環保活動冷庫多樣化配套:
特朗普不care的氣候變化問題,孩子們正在采取行動! <
圖紙簡介: 本圖紙為成都某學校框架結構學生宿舍結構施工圖紙。圖紙內容包括:基礎平面圖、柱配筋圖,梁板配筋圖、屋面層模板圖及梁配筋平面圖、屋面層板配筋平面圖等等,圖紙可供參考! 投稿網友: fengbiewuyu 上傳時間: 201
科技發展的同時,也給人類賴以生存的環境造成嚴重破壞,樹立環保意識,保護環境已經深入到各個領域,已經成為全人類共同關注的主題。在藝術設計中體現出環保意識,我們就可以在制作中盡可能地節約自然資源,也可以避免因設計而造成的環境污染,盡可能創造良好的環境,從而更好地服務于我們的生存空間,促進人與自然的和諧發展。那么高校藝術設計專業培養的學生是即將走入社會的未來設計人才,是未來社會建設的主導力量,所以,我們就應該從學生時期就加強環保教育。作為未來的設計者,更需要提高他們的環保意識,使學生在今后的設計中將環保意識體現在設計的每一個細節,并能在以后的設計中通過自己的作品將環保意識在社會的每一個角落滲透和推廣,從而為生態文明建設起重要的推動作用。目前藝術設計已不是單純解決人類物質享受的問題,還必須顧及到人類賴以生存的自然環境,而具有這種意識的技術型和知識綜合型人才在藝術設計專業畢業生中還比較少,大多數還是環保意識比較差,而這又是當前與未來用
圖紙簡介: 某中學學生餐廳建筑施工圖全套可容納300人 投稿網友: aiguo521 上傳時間: 2013-07-09 圖紙省份:
圖紙簡介: 某中學學生公寓給排水施工圖。含設計說明、消防系統原理圖、給排水系統原理圖、給排水及消防平面圖、屋面給排水及消防平面圖等等,圖紙可供參考~ 投稿網友: hudaigao 上傳時間: 2013-11-19
圖紙簡介: 學生宿舍平立剖面施工圖,8人間,通風效果好 投稿網友: thomasleiyiming 上傳時間: 2013-07-09 圖
論文簡介:大二下學期所做設計的調研報告,非常詳細,具體。 投稿網友:kathryn11 上傳時間: 2013-07-22