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淺析環(huán)保教育于生物教學(xué)中的滲透
摘要：提高環(huán)保意識(shí)如何在教學(xué)中使學(xué)生逐漸形成環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，并且能夠落實(shí)到行動(dòng)上，真正使他們從身邊的小事做起，為保護(hù)環(huán)境、美化家園作出貢獻(xiàn)，是每一位生物教師都應(yīng)該思考的問(wèn)題。在教材中有些內(nèi)容與環(huán)保有關(guān)，但并沒(méi)有具體的例子，而且篇幅也不夠大，我們可以做適當(dāng)?shù)耐卣菇滩模弓h(huán)保教育于生物教學(xué)中的滲透，從而培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。 關(guān)鍵詞：環(huán)保教育；生物教學(xué)；自然環(huán)境； 當(dāng)今社會(huì)人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境造成的影響、人類所面臨的各種重大問(wèn)題等方面的消息告訴我們。應(yīng)該提醒學(xué)生主動(dòng)通過(guò)報(bào)刊或網(wǎng)絡(luò)關(guān)注環(huán)保動(dòng)態(tài)，定期了解這方面的信息。這對(duì)于學(xué)生來(lái)講是很有必要的，可以使他們了解發(fā)生在身邊的有關(guān)環(huán)境保護(hù)的大事。同時(shí)我們還應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)某些問(wèn)題形成自己的觀點(diǎn)，發(fā)表自己的看法，提出自己的建議。這都有利于環(huán)保意識(shí)的形成。讓環(huán)保教育有機(jī)滲透在生物教學(xué)中。 一、提高環(huán)保意識(shí) 作為生物教師，我們應(yīng)該在教學(xué)中滲透環(huán)保教育，讓每一個(gè)學(xué)生都了解環(huán)境破壞的現(xiàn)狀，主動(dòng)關(guān)心環(huán)境保護(hù)方面的大事，使學(xué)生逐步形成“保護(hù)環(huán)境，保護(hù)人類的生存空間”的環(huán)保意識(shí)，并且能夠落實(shí)到行動(dòng)上。《全日制義務(wù)
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公司級(jí)新員工入職安全環(huán)保教育培訓(xùn).pptx
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新員工入職安全環(huán)保教育培訓(xùn)159頁(yè).pptx
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關(guān)于國(guó)內(nèi)的環(huán)保宣傳教育
今天在網(wǎng)易上看到一朋友發(fā)的帖子，其中提到“時(shí)尚環(huán)保”。原文如下：“時(shí)尚環(huán)保，是指現(xiàn)在環(huán)保還不可能一下子成為每個(gè)人的生活習(xí)慣，環(huán)保還比我們的生活高一點(diǎn)。但是環(huán)保最終成為我們的生活習(xí)慣是大勢(shì)所趨，現(xiàn)在，搶先實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)，你就比別人高出一些，你就能引領(lǐng)時(shí)代的潮流。 做一件環(huán)保的小事，會(huì)讓你時(shí)尚、讓你與眾不同。比如當(dāng)你在超市買(mǎi)完?yáng)|西，收銀員遞給你一個(gè)塑料袋的時(shí)候，你可以說(shuō)，你看，我有更漂亮的布袋子；比如別人鋪張地用著紙巾的時(shí)候，你掏出一塊漂亮的手帕；比如別人隨手丟棄著難以分解的礦泉水瓶時(shí)，你在用漂亮的水壺喝著水。在你做著這些小事的同時(shí)，也吸引著更多人加入這時(shí)尚環(huán)保的隊(duì)伍中來(lái)，人越聚越多，終有一天，環(huán)保會(huì)普及到每一個(gè)人的身邊。 理性環(huán)保，時(shí)尚環(huán)保，加入到她的隊(duì)伍中來(lái)，會(huì)讓你更加美麗”我覺(jué)得這朋友提得很好，其實(shí)中國(guó)因該加強(qiáng)環(huán)保基礎(chǔ)教育，讓孩子從小就知道要環(huán)保，并要知道怎么樣才環(huán)保，其實(shí)好像大家都知道要環(huán)保但是很多不知道怎么環(huán)保？不知道該怎么做能環(huán)保！所以想對(duì)現(xiàn)在國(guó)家的環(huán)保的宣傳教育做下調(diào)查。首先就是小學(xué)教材中有沒(méi)有把環(huán)保作為單獨(dú)的一門(mén)課程列出
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注冊(cè)環(huán)保工程師要繼續(xù)教育培訓(xùn)了
環(huán)境保護(hù)部辦公廳文件環(huán)辦〔2009〕88號(hào)專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)工程。強(qiáng)化對(duì)環(huán)境影響評(píng)價(jià)、環(huán)境科研、環(huán)境法制、環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)與信息統(tǒng)計(jì)、環(huán)境宣傳教育和國(guó)際合作等專業(yè)技術(shù)干部的培訓(xùn)；著力做好環(huán)境影響評(píng)價(jià)工程師、注冊(cè)核安全工程師、注冊(cè)環(huán)保工程師等職業(yè)資格的繼續(xù)教育培訓(xùn)；有計(jì)劃、有步驟地加強(qiáng)對(duì)環(huán)境標(biāo)志、ISO14000環(huán)境管理體系、環(huán)保產(chǎn)業(yè)資質(zhì)、有機(jī)食品認(rèn)證評(píng)審人員、環(huán)境污染治理設(shè)施運(yùn)營(yíng)人員等環(huán)保領(lǐng)域社會(huì)從業(yè)人員的崗位培訓(xùn)，嚴(yán)格上崗標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持培訓(xùn)與考核相結(jié)合，確保環(huán)保從業(yè)人員素質(zhì)。
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請(qǐng)問(wèn)關(guān)于注冊(cè)環(huán)保工程師繼續(xù)教育的問(wèn)題
本帖最后由 zhuoyi12000 于 2016-5-16 08:56 編輯 請(qǐng)問(wèn)各位環(huán)保注友，鑒于目前環(huán)保工程師還沒(méi)開(kāi)始注冊(cè)，那已取得注冊(cè)環(huán)保工程師證的，還需要進(jìn)行繼續(xù)教育嗎？如果需要，那應(yīng)該怎么進(jìn)行繼續(xù)教育呢？
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哪里有環(huán)保的家具？(心得)
現(xiàn)在有很多做家具的給自己打上了環(huán)保的標(biāo)簽，其實(shí)也就那樣，該用什么板材還用什么板材，過(guò)一段時(shí)間給板材換一個(gè)名字又可以瘋狂宣傳，明明是刨花板非要說(shuō)成是實(shí)木顆粒板，真好笑。說(shuō)偏了，當(dāng)然環(huán)保的家具也有，是否環(huán)保體現(xiàn)在用的膠水上，現(xiàn)在廠家普遍用的都是含有甲醛的脲醛膠，用不含甲醛的MDI膠水做板材家具的占少數(shù)，看哪個(gè)家具用的是MDI膠水做的就是環(huán)保的了，那種聞上去就很刺鼻的就是甲醛含量很高的。
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有在宜興的，學(xué)環(huán)保的朋友嗎？
大學(xué)剛畢業(yè)學(xué)的環(huán)境科學(xué)，初到宜興。想認(rèn)識(shí)些環(huán)保專業(yè)的朋友，在 宜興的最好，不在宜興的也沒(méi)關(guān)系啦！交個(gè)朋友么，大家有什么事可以一起討論商量。
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關(guān)于企業(yè)環(huán)保自檢的問(wèn)題
機(jī)械制造企業(yè)，主要經(jīng)營(yíng)工程機(jī)械，廠區(qū)有一座污水處理站，各個(gè)生產(chǎn)車間都有各自的污水預(yù)處理措施，領(lǐng)導(dǎo)要求制作表格定期檢查，不知道要檢查哪些項(xiàng)目，有類似工作經(jīng)驗(yàn)的大神指點(diǎn)？
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去教育版軟件，這個(gè)好用~~~~~~~~
如題，這個(gè)好用，過(guò)期也一樣能用。
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環(huán)保做設(shè)計(jì)和施工哪個(gè)好？？
請(qǐng)問(wèn)下前輩，做環(huán)保是做設(shè)計(jì)前景好還是做施工比較好？在小公司做了2年的設(shè)計(jì)，感覺(jué)沒(méi)有學(xué)到什么東西，想去做施工，求前輩給點(diǎn)建議。
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面對(duì)環(huán)保與保溫，你如何抉擇？
面對(duì)環(huán)保與保溫，你如何抉擇？——美涂士工程漆 環(huán)保，這個(gè)被賦予了法律、經(jīng)濟(jì)以及教育意義的名詞，在空氣嚴(yán)重污染的今天，越來(lái)越受到人們的重視。保溫，冬季阻止熱量損失，夏季阻隔外部熱量，保持室溫穩(wěn)定，如同具備特殊的魔力，總是能與自然規(guī)律背離。 然而，曾經(jīng)被視為最適合用于外墻保溫的eps泡沫板本身就具有毒性，一旦起火，生成的濃濃黑煙足以致命。 左手環(huán)保，右手保溫，你會(huì)如何選擇? 這個(gè)難題也許困擾了很多人，但如今，美涂士保溫板的出現(xiàn)讓一切迎刃而解，它是將發(fā)泡后的聚苯顆粒表面裹附一層防火涂料而成，遇火表面炭化后，內(nèi)部顆
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鵬光教育就是騙子大家注意！！！！
總是給人發(fā)信息說(shuō)考注冊(cè)包過(guò)、改分、可后付款pgjv這是他們網(wǎng)址，下面就是他們客服鵬光—N046QQ: 82053746 鵬光—N034QQ: 88198534鵬光—N054QQ: 82925754 鵬光—N065QQ: 59079265 鵬光—N067QQ: 56968967鵬光—N085QQ: 68776585
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關(guān)于建筑環(huán)保的一個(gè)小想法
能不能設(shè)計(jì)這樣一個(gè)單體建筑，就是把傳統(tǒng)的污水管改造后連上某種容器來(lái)回收人類糞便，然后用運(yùn)輸車輛運(yùn)到郊外的蔬菜基地，用作植物的肥料。這樣一來(lái)，減少了污水處理這個(gè)程序，二來(lái)又不用生產(chǎn)那么多化肥，能使環(huán)境更美好。
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這么環(huán)保的工廠，你見(jiàn)過(guò)嗎？
本帖最后由 dwjwqxsh 于 2014-5-19 14:53 編輯 太陽(yáng)能發(fā)電、雨水收集、感應(yīng)燈光控制、節(jié)能設(shè)備設(shè)施、智能空調(diào)管理系統(tǒng)… 您以為進(jìn)入了一個(gè)科技館嗎？ 難道不是么？ NONONO……
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鋁包木窗為什么節(jié)能環(huán)保
當(dāng)前門(mén)窗市場(chǎng)上，新型的木窗主要有純木窗和“鋁包木”木窗兩種類型。為了保證木窗不開(kāi)裂，木材要經(jīng)過(guò)周期式強(qiáng)制循環(huán)蒸汽干燥，這種干燥方法雖然成本較高，但室內(nèi)氣體循環(huán)均勻，能滿足高質(zhì)量的干燥要求。木窗最大的優(yōu)點(diǎn)就是木紋質(zhì)感強(qiáng)，天然木材獨(dú)具的溫馨感覺(jué)和出色的耐用程度都成為人們喜愛(ài)它的原因，通常可做內(nèi)窗，刷漆后也可做外窗。 鋁包木窗為什么節(jié)能 1、降低熱量傳導(dǎo)：采用中空雙層鋁包木門(mén)窗(3層兩腔或LOW-E，效果會(huì)更好)，其熱傳導(dǎo)系數(shù)為0.8～2.0W/m2·k大大低于普通鋁合金型材140～170W/m2·k；有效降低了通過(guò)門(mén)窗傳導(dǎo)的熱量。 2、防止冷凝：帶有隔熱條的型材內(nèi)表面的溫度與室內(nèi)溫度接近，降低室內(nèi)水分因過(guò)飽和而冷凝在型材表面的可能性。 3、節(jié)能：在冬季，帶有隔熱條的窗框能夠減少1/3的通過(guò)窗框的散失的熱量；在夏季，如果是在有空調(diào)的情況下，帶有隔熱條的窗框能夠更多地減少能量的損失。 4、保護(hù)環(huán)境：通過(guò)隔熱系統(tǒng)的應(yīng)用，能夠減少能量的消耗，同時(shí)減少了由于空調(diào)和暖氣產(chǎn)生的環(huán)境輻射。
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慢讀環(huán)保(一)：企業(yè)賣什么？
慢讀環(huán)保(一)：企業(yè)賣什么？現(xiàn)時(shí)代的某些主流書(shū)店，滿目花花綠綠，不知所云。大概真正的書(shū)店都藏到胡同里了，最喜浪費(fèi)在那亂糟糟舊書(shū)堆里的時(shí)光，慢慢悠悠消磨，一番趣味難尋。
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“論盡環(huán)保”這里的“污泥”咋培養(yǎng)？
“論盡環(huán)保”這里的“污泥”咋培養(yǎng)？網(wǎng)易“市政水處理”分論壇一分為三??市政給排水、水處理、論盡環(huán)保。“論盡環(huán)保”分論壇不僅名字怪怪的，在下拉菜單的最下面壓軸……大伙幾年如一日的努力全部沉積在其他“池子”里（建筑給排水20549個(gè)主題、市政給排水8584個(gè)主題、水處理2388個(gè)主題、論盡環(huán)保138個(gè)主題），這里是個(gè)空池子（或者說(shuō)這是一片沒(méi)有開(kāi)發(fā)的處女地）……菌種在別的池子里繁育，“論盡環(huán)保”這里的“污泥”咋培養(yǎng)？各位，面臨困難、面臨挑戰(zhàn)，我們?cè)撛趺崔k！努力吧！
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環(huán)保書(shū)籍。規(guī)范與大家共享
本人有一些環(huán)保書(shū)籍和各種規(guī)范，將陸續(xù)上傳于大家共享。1。環(huán)保術(shù)語(yǔ)
環(huán)保教育征文
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