暖通設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)交流視頻

[flash]http://player.youku.com/player.php/sid/XMzAwMzAyOTc2/v.swf[/flash]暖通設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)交流視頻

園林設(shè)計(jì)規(guī)范，大家學(xué)習(xí)的進(jìn)來

園林設(shè)計(jì)規(guī)范學(xué)習(xí)總結(jié)本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了園林設(shè)計(jì)規(guī)范的部分內(nèi)容，下面以公園設(shè)計(jì)規(guī)范部分摘要進(jìn)行總結(jié)學(xué)習(xí)。

一些關(guān)于園林設(shè)計(jì)的書籍

一些關(guān)于園林設(shè)計(jì)的書籍，希望大家喜歡！

小區(qū)應(yīng)有怎樣的園林設(shè)計(jì)？

在許多新建的社區(qū)中，園林藝術(shù)已成為社區(qū)“以人為本”、崇尚自然的賣點(diǎn)。的確，園林是形成一種人與所生存的土地的關(guān)系，建筑拉遠(yuǎn)了二者的關(guān)系，園林拉近了二者的關(guān)系，讓人參與到自然中來，拉近人與自然的距離，從人的角度出發(fā)，用自然的植物和樹木分隔空間，密切人與自然的關(guān)系，體現(xiàn)人文主義的關(guān)懷，這也代表了現(xiàn)代園林的發(fā)展趨勢(shì)。 以風(fēng)格純正的法式花園洋房而聞名的楓丹麗舍，在二期內(nèi)部認(rèn)購火爆開始的當(dāng)天，發(fā)展商與中法園林設(shè)計(jì)專家圍繞著楓丹麗舍的園林展開了精彩討論。 園林設(shè)計(jì)既要分散又要集中 北京林業(yè)大學(xué)副教授朱建寧認(rèn)為，目前在北京的社區(qū)中，園林設(shè)計(jì)方式通常采用三種：一種是組團(tuán)綠地，一種是集中綠地，還有一種就是采用上述兩種相結(jié)合的方式。集中綠地雖然容易表現(xiàn)豐富，但在戶內(nèi)可享受到的只有少數(shù)人；組團(tuán)綠地，雖可以每家分享，但是內(nèi)容上比較分散，不容易表現(xiàn)文化內(nèi)涵。而第三種設(shè)計(jì)相對(duì)要好。樓前樓后有小景，中心花園有大景，二者可以很好地結(jié)合起來。比如，楓丹麗舍有一個(gè)中心花園，可以表現(xiàn)得很豐富。楓丹麗舍的中心花園與住宅的距離恰恰就在這個(gè)范圍內(nèi)，而且在通往中

關(guān)于園林設(shè)計(jì)和運(yùn)營的思考

上傳園林與庭園設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)資料,供大家參考!

上傳園林與庭園設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)資料,供大家參考!

鋼結(jié)構(gòu)詳圖設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)視頻教程

鋼結(jié)構(gòu)詳圖設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)視頻教程，有需要的自行下載學(xué)習(xí)。

AutoCAD.2008園林設(shè)計(jì)全攻略視頻

園林的可以學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)~

談?wù)勎业膱@林設(shè)計(jì)之路----

我是一名畢業(yè)1年的園林女生，為了實(shí)現(xiàn)自己的園林設(shè)計(jì)之夢(mèng)，2年之間換了3份工作。還沒畢業(yè)就去一家建筑單位作一些小的園林設(shè)計(jì)，但都是非常簡單的，而且都是領(lǐng)導(dǎo)說怎莫畫就怎莫畫的，最后出來的綠化圖紙，，，有點(diǎn)讓我寒心~~~~與園林美學(xué)脫離的很遠(yuǎn)。后來決定先去施工現(xiàn)場看看，于是只身一人去了一家施工單位，滿眼望去，除了技術(shù)員就是工人，大家看著天天在工地轉(zhuǎn)悠的這個(gè)小女生，議論紛紛（全工地就我一個(gè)女生），而且吃住條件也很艱苦，但我和其他技術(shù)員一樣，頂著烈日，吃著塵土，忍受著蚊蟲叮咬，將一棵棵樹按照?qǐng)D紙?jiān)灾采稀Ｒ荒晗聛恚G化種植施工全過程，栽植技術(shù)及后期養(yǎng)護(hù)的知識(shí)學(xué)了不少。雖然艱苦，但收獲也是不少的。在工地學(xué)習(xí)了一年，我又找了一家景觀設(shè)計(jì)單位，就是我現(xiàn)在的單位。上班第一天就遇到了難題，老板讓畫一張示范區(qū)的景觀設(shè)計(jì)（綠化種植贊不考慮），當(dāng)即就傻眼了。我一直以來都是作綠化設(shè)計(jì)的，了解綠化施工，突然間作景觀、小品之類的，一下腦子就一片空白了，蒙了。景觀以前沒有怎末接觸過啊，怎末做設(shè)計(jì)阿？同事們說，別急，作的多了，自然就會(huì)了。是啊，關(guān)鍵是我現(xiàn)在應(yīng)該如何下手阿，我該從哪里學(xué)起我的景觀

專業(yè)園林設(shè)計(jì)軟件（破解過的）

作為一個(gè)專業(yè)園林設(shè)計(jì)者，除了用autocad 設(shè)計(jì)外，還有那些比較好的專業(yè)的園林景觀設(shè)計(jì)軟件呢，我知道HCAD3.6及4.5版，它的功能很強(qiáng)大，對(duì)我們作園林的是一個(gè)特好的軟件；再還有作園林動(dòng)畫的軟件好像前幾天在一家網(wǎng)站看到了，也用力使用版，都很好，但之后的感覺讓人很難受，尤其不能忍受其過幾天不能用的限制。有破解版的朋友請(qǐng)?zhí)峁┏鰜怼?/p>

園林設(shè)計(jì)中亭的設(shè)計(jì)和形式

明《園冶》中說"亭者，停也。所以停憩游行也。"說明園亭是供人歇息休憩的地方。 亭的位置選擇： 位置選擇應(yīng)考慮兩個(gè)方面的因素：一是要遮蔭避雨，有良好的觀賞條件，即是由內(nèi)向外好看，因此要設(shè)在能觀賞風(fēng)景的地方；二是園亭也是風(fēng)景的組成部分，所以亭的設(shè)計(jì)要與周圍環(huán)境相協(xié)調(diào)，自身應(yīng)具有觀賞作用，即由外向內(nèi)也好看。園亭要建在風(fēng)景好的地方，使入內(nèi)歇足休息的人有景可賞留得住人，同時(shí)更要考慮建亭后成為一處園林美景，園亭在這里往往可以起到畫龍點(diǎn)睛的作用。《園冶》中有一段精彩的描述："花間隱榭，水際安亭，斯園林而得致者。惟榭只隱花間，亭胡拘水際，通泉竹里，按景山顛，或翠筠茂密之阿；蒼松蟠郁之麓；或借濠濮之上，入想觀魚；倘支滄浪之中，非歌濯足。亭安有式，基立無憑。"

手繪＋園林設(shè)計(jì)資料分享

《美國建筑畫選--馬克筆的魅力》不錯(cuò)的一本書，是PDF格式的，因?yàn)檎搲纳蟼饔邢拗疲栽诰W(wǎng)盤一次性傳上來了。下載地址：http://www.51files.com/?19SF40OIDPTO6QSMZRMQ希望大家能喜歡～

給排水設(shè)計(jì)視頻學(xué)習(xí)課件

[flash]http://player.youku.com/player.php/sid/XMzAwMzA5MzIw/v.swf[/flash]提供給朋友們學(xué)習(xí)交流之用，如果有用，請(qǐng)回復(fù)會(huì)繼續(xù)向上傳的聯(lián)系人：張老師

景點(diǎn)營造與現(xiàn)代園林設(shè)計(jì)

論文簡介：景點(diǎn)是由若干相互關(guān)聯(lián)的景物所構(gòu)成、具有相對(duì)獨(dú)立性和完整性，并具有審美特征的基本境域單元。然而，當(dāng)前幾乎所有的園林設(shè) 投稿網(wǎng)友：huxian222 上傳時(shí)間: 2013-09-12

中日?qǐng)@林設(shè)計(jì)的特色比較

論文簡介：主要探討中日?qǐng)@林的相同和不同，對(duì)景觀工作、學(xué)習(xí)者有較大啟發(fā)。 投稿網(wǎng)友：yz20052009 上傳時(shí)間: 2013-11-18 <

論園林設(shè)計(jì)施工圖的內(nèi)容

想請(qǐng)教各位，例如一個(gè)小區(qū)的景觀設(shè)計(jì)施工圖。要包含哪些內(nèi)容？我所知道的有：總平面布置圖、鋪裝總平面、鋪裝大樣圖、水圖、電圖、植物總平面、植物放線圖、小品的施工圖。 還有哪些望補(bǔ)充

園林設(shè)計(jì)的流程及方法歸納

一、任務(wù)分析 ◇了解委托方的要求和意向 ◇基地踏勘和調(diào)查 ◇氣象資料查閱 ◇地質(zhì)資料的調(diào)查 ◇相關(guān)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí) ◇同類型設(shè)計(jì)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)和調(diào)查二、功能分析 ◇了解設(shè)計(jì)項(xiàng)目的規(guī)模和范圍 ◇了解服務(wù)對(duì)象的規(guī)模和特點(diǎn) ◇列出必需的功能要求和內(nèi)容 ◇列出可能的功能要求和內(nèi)容三、立意 所謂立意就是設(shè)想設(shè)計(jì)的根據(jù)、設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)等。即設(shè)想將園林設(shè)計(jì)成什么樣子？什么風(fēng)格？創(chuàng)造什么樣的園林空間氣氛？為什么要這樣設(shè)計(jì)？ ■立意的依據(jù)： 1、任務(wù)的分析結(jié)論； 2、功能分析的結(jié)論； 3、設(shè)計(jì)者的喜好； 4、文化含義的考慮。 ■如何立意？ 1、模仿類似設(shè)計(jì)項(xiàng)目 2、從生態(tài)角度立意 3、從“詩情畫意”出發(fā)立意 4、從“地方風(fēng)情”出發(fā)立意 5、從“歷史文化”出發(fā)立意 6、從生活或設(shè)計(jì)理念出發(fā)立意 7、從技術(shù)、材料等角度出發(fā)立意 8、從功能出發(fā)立