建筑工地實(shí)習(xí)的心得和建議

在這次畢業(yè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中，我也發(fā)現(xiàn)自己存在的一些不足和缺點(diǎn)，主要有以下四點(diǎn)：一、專(zhuān)業(yè)知識(shí)掌握的不夠全面。盡管在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，但是當(dāng)前所掌握的知識(shí)面不夠廣，尚不能輕松勝任地鐵工程工作，因此，盡管在不久的將來(lái)走上工作崗位，但我應(yīng)該將所從事的工作看作是新的學(xué)習(xí)的開(kāi)始，只是在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，才會(huì)掌握更多專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。二、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐閱歷遠(yuǎn)不夠豐富。由于專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間較少，因此很難將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用與實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐所獲取的閱歷更是很短缺。所以，今后我們?cè)诠ぷ鲘徫簧希欢ㄒプC(jī)會(huì)，多向從事水利工程的前輩學(xué)習(xí)，同時(shí)要轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，改變以往過(guò)于依賴(lài)?yán)蠋煹谋粍?dòng)吸收學(xué)習(xí)方式，應(yīng)主動(dòng)積極向他人學(xué)習(xí)和請(qǐng)教，同時(shí)加強(qiáng)自學(xué)能力和駕馭解決難題的本領(lǐng)。三、專(zhuān)業(yè)知識(shí)在工程中運(yùn)用不夠靈活。通過(guò)這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，我切實(shí)感受到以前所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)運(yùn)用欠靈活。這主要是對(duì)所學(xué)的知識(shí)沒(méi)有形成一套完整的體系，這些零散的知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用起來(lái)很困難，因此，今后在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中應(yīng)該重視積累和運(yùn)用，使所學(xué)的知識(shí)由量變到質(zhì)變，發(fā)揮更大的指導(dǎo)作用。四、對(duì)理論只是的掌握不夠扎實(shí),實(shí)習(xí)時(shí)用到了才知道自己沒(méi)學(xué)好.在

GPS外業(yè)靜態(tài)、動(dòng)態(tài)測(cè)量實(shí)習(xí)手冊(cè)

GPS外業(yè)靜態(tài)、動(dòng)態(tài)測(cè)量實(shí)習(xí)手冊(cè)

控制測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告，學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告

實(shí)習(xí)目的 控制測(cè)量實(shí)習(xí)是在課堂學(xué)習(xí)結(jié)束后集中性的的實(shí)踐教學(xué)，將課堂上所講的內(nèi)容與實(shí)踐相結(jié)合和深化，所以我們的老師安排了折尺實(shí)習(xí)。控制測(cè)量是在一定能夠區(qū)域，按照測(cè)量任務(wù)所要求的精度，測(cè)定一系列地面標(biāo)志點(diǎn)的水平位置和高程，建立起控制網(wǎng)。測(cè)定控制點(diǎn)水平位置叫平面控制測(cè)量，同理控制點(diǎn)高程測(cè)定叫高程控制測(cè)量。我們這次的任務(wù)分為:導(dǎo)線(xiàn)測(cè)量，三角測(cè)量，水準(zhǔn)測(cè)量。測(cè)量工作的首要原則是“先控制，后碎部。”所以控制測(cè)量是各種測(cè)量的基礎(chǔ)。所以實(shí)習(xí)時(shí)教學(xué)安排的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)實(shí)習(xí)，不僅可以了解控制測(cè)量的全過(guò)程，系統(tǒng)的掌握儀器的操作與檢校，待定點(diǎn)的計(jì)算，而且可以為以后解決實(shí)際工作中的有關(guān)的問(wèn)題打下基礎(chǔ)，同時(shí)是自己在組織和實(shí)際工作能力得到初步的初

建筑工程測(cè)量實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)

覺(jué)得挺詳細(xì)

測(cè)繪專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)--轉(zhuǎn)帖

摘要：為提高我們測(cè)繪專(zhuān)業(yè)所有人的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和動(dòng)手的能力，并將理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，深化用理論去指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐去理解理論的馬克思辨證唯物主義法。學(xué)校安排了為期兩周的專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)內(nèi)容為水準(zhǔn)儀測(cè)高程、經(jīng)緯儀測(cè)圖、全站儀測(cè)圖。我們?cè)趯?shí)習(xí)過(guò)程中要掌握儀器的操作而且要鍛煉熟練程度，同時(shí)培養(yǎng)我們?cè)谑y(cè)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。關(guān)鍵詞： 團(tuán)結(jié) 測(cè)量 能力 緊張而有難忘的兩周測(cè)量實(shí)習(xí)生活在一片勝利的歡呼聲中結(jié)束了。通過(guò)本次實(shí)習(xí)，鞏固、擴(kuò)大和加深了我們從課堂上所學(xué)的理論知識(shí)，掌握了S3水準(zhǔn)儀、J6經(jīng)緯儀、全站儀（徠卡307、徠卡407、尼康）的基本操作，并達(dá)到了一定的熟練程度，而且還有機(jī)會(huì)學(xué)會(huì)了地形圖的繪制方法。在鍛煉大家畫(huà)草圖、運(yùn)用計(jì)算機(jī)繪圖的能力同時(shí)也積累自己的繪圖經(jīng)驗(yàn)和提高自己的繪圖速度。我們不僅從此次專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)中獲得了測(cè)量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能，還著重培養(yǎng)了我們的獨(dú)立工作能力，培養(yǎng)我們?cè)谑y(cè)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，而且進(jìn)一步熟練了測(cè)量?jī)x器的使用技能，提高了數(shù)據(jù)計(jì)算能力和對(duì)數(shù)據(jù)的敏感程度，并對(duì)測(cè)繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過(guò)程有了一個(gè)全面和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，這些知識(shí)往

土木工程暑假施工實(shí)習(xí)心得

土木工程暑假施工實(shí)習(xí)心得木工程是建造各類(lèi)工程設(shè)施的學(xué)科、技巧和工程的總稱(chēng)。它既指與與人類(lèi)生涯、生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)有關(guān)的各類(lèi)工程設(shè)施，如建筑公程、公路與城市途徑工程、鐵路工程、橋梁工程、隧道工程等，也指利用資料、裝備在土地上所進(jìn)行的勘測(cè)、設(shè)計(jì)、施工等工程技巧運(yùn)動(dòng)。土木工程是社會(huì)和科技發(fā)展所須要的“衣、食、住、行”的先行官之一；它在任何一個(gè)國(guó)度的公民經(jīng)濟(jì)中都占領(lǐng)舉足輕重的位置。作為一名剛剛接觸專(zhuān)業(yè)知識(shí)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，假設(shè)在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)

煤礦測(cè)量技術(shù)地形 實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)

煤礦測(cè)量技術(shù)地形實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)

測(cè)量同行進(jìn)..一起交流測(cè)量心得

好久沒(méi)上測(cè)量網(wǎng)了.今天看見(jiàn)好多前輩對(duì)測(cè)量的貼.一時(shí)心血來(lái)潮..說(shuō)說(shuō)自己對(duì)測(cè)量待遇的看法..自己高中畢業(yè)從學(xué)測(cè)量到現(xiàn)在自己?jiǎn)为?dú)做也有5個(gè)年頭了.我今年過(guò)年后一直在成都一個(gè)老板那里做市政.做的好好的.一個(gè)親戚的朋友在陜西包了一段高速公路.在標(biāo)頭..全是互通..之前有一個(gè)測(cè)量同行在他這里做..因待遇太低..那位同行做了2個(gè)月就沒(méi)做了.走的時(shí)候招呼也沒(méi)打.工資也沒(méi)要就走了.搞的這邊嚴(yán)重缺人.工地一個(gè)星期沒(méi)正常運(yùn)行.因拗不過(guò)親戚的原因..硬喊我過(guò)來(lái)..工資開(kāi)的6300.比成都高800.沒(méi)法啊.!誰(shuí)叫是親戚啊.!只有硬起頭皮給成都的老板說(shuō).老板一聽(tīng)就急了.最后說(shuō)到都不開(kāi)心.成都老板氣的直接撂下一句話(huà).你要走可以.工資就別想了.也怪自己太年輕..聽(tīng)到這句話(huà)頭就打鐵了..差點(diǎn)動(dòng)起手來(lái).陜西這邊知道后承諾這邊把成都的工資給我補(bǔ)上..然后就過(guò)來(lái)了..剛到這邊的時(shí)候那叫一個(gè)累啊.!互通又不像完整的緩和曲線(xiàn)一樣簡(jiǎn)單.易懂.連續(xù)加了一個(gè)星期的班才把這邊完全搞通..隨后項(xiàng)目部又要求我全線(xiàn)測(cè)斷面.10米一個(gè)斷面.做好把方量報(bào)上去.5條匝道加上3公里多的主線(xiàn)一共7公里多啊.!儀器又差.還是賓得.又不帶無(wú)棱鏡.連續(xù)測(cè)了

[視頻] 閉合導(dǎo)線(xiàn)外業(yè)測(cè)量實(shí)習(xí)

[flash]http://player.youku.com/player.php/sid/XMTM5NTg4MDQ4/v.swf[/flash]施工老頑砼友情提示： 在看視頻時(shí)，您可以先把聲音關(guān)掉，播放一會(huì)，完成緩沖，同時(shí)避開(kāi)開(kāi)頭的十幾秒廣告（視頻是轉(zhuǎn)的，廣告在所難免，您避開(kāi)就行，同時(shí)給緩沖一個(gè)時(shí)間，保證播放順暢不卡）！

關(guān)于瀝青溫拌劑大家的心得

今年11月份即將召開(kāi)的國(guó)際路面會(huì)議把環(huán)保納入了路面體系，這必然涉及到溫拌劑的使用，目前國(guó)內(nèi)用的比較多的溫拌劑大家都知道是什么，價(jià)格也都了解。在這種情況下大量的推廣必然要付出很大的投入，哪種國(guó)產(chǎn)的好呢？大家交流下。

關(guān)于短柱的一些心得和疑問(wèn)

在大學(xué)里我們學(xué)到的關(guān)于短柱的概念總的來(lái)說(shuō)有兩個(gè)，一個(gè)是幾何定義的一個(gè)是力學(xué)定義。幾何定義的Ｈ／ｈ≤４為短柱，力學(xué)定義剪跨比λ＝Ｍ／Ｖｈ≤２的柱子為短柱，但是實(shí)際上有時(shí)候我們會(huì)發(fā)現(xiàn)即使?jié)M足幾何定義的Ｈ／ｈ≤４時(shí)λ＝Ｍ／Ｖｈ卻大于2，那此時(shí)怎么定義呢？我個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)是以力學(xué)定義為主，幾何定義只作初步判斷的依據(jù)，對(duì)于某些受力較大的要用力學(xué)定義來(lái)驗(yàn)證。因?yàn)楫吘刮覀兌x短柱是為了力學(xué)的考慮，所以最終決定短柱的是力學(xué)公式。（如有人持其他意見(jiàn)，我也支持，可能是我的理解還不到位吧）。下面我就列出我認(rèn)為力學(xué)公式主導(dǎo)短柱定義的一些依據(jù)：按Ｈ／ｈ≤４來(lái)判定的來(lái)源：①λ＝Ｍ／Ｖｈ≤２；②考慮到框架柱反彎點(diǎn)大都靠近柱中點(diǎn)，取Ｍ＝０.５ＶＨ，則λ＝Ｍ／Ｖｈ＝０.５ＶＨ／Ｖｈ＝０.５

哪里有環(huán)保的家具？(心得)

現(xiàn)在有很多做家具的給自己打上了環(huán)保的標(biāo)簽，其實(shí)也就那樣，該用什么板材還用什么板材，過(guò)一段時(shí)間給板材換一個(gè)名字又可以瘋狂宣傳，明明是刨花板非要說(shuō)成是實(shí)木顆粒板，真好笑。說(shuō)偏了，當(dāng)然環(huán)保的家具也有，是否環(huán)保體現(xiàn)在用的膠水上，現(xiàn)在廠(chǎng)家普遍用的都是含有甲醛的脲醛膠，用不含甲醛的MDI膠水做板材家具的占少數(shù)，看哪個(gè)家具用的是MDI膠水做的就是環(huán)保的了，那種聞上去就很刺鼻的就是甲醛含量很高的。

工程測(cè)量實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)與報(bào)告 .劉玉梅 ,2012

本書(shū)可供本科及大、中專(zhuān)院校的建筑工程、道路工程、橋梁工程、環(huán)境工程、給水排水工程、地下工程、土地資源管理、建筑學(xué)、城市規(guī)劃、測(cè)繪工程等專(zhuān)業(yè)作為“測(cè)量學(xué)”或“工程測(cè)量”課程實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)的教材，也可供從事測(cè)繪工作的工程技術(shù)人員參考。

大家談?wù)勛约航ㄖ牡冒伞?/a>

原來(lái)還有比軍訓(xùn)更加辛苦的事情——文科生測(cè)量實(shí)習(xí)錄

對(duì)測(cè)繪專(zhuān)業(yè)或工科生來(lái)說(shuō)，各種測(cè)量實(shí)習(xí)小菜一碟。對(duì)于社科生就不一樣了，3學(xué)分的測(cè)量學(xué)課后是2周高密度測(cè)量實(shí)習(xí)，社科專(zhuān)業(yè)美女如云，小伙倒是鳳毛麟角，還真耽心實(shí)習(xí)是否流為走過(guò)場(chǎng)。7月初，某高校校園彈丸之地被社科和工科數(shù)百學(xué)生、淡綠和棕黃色的經(jīng)緯儀鋪滿(mǎn)，場(chǎng)面頗為壯觀(guān)。拉鋼尺的、豎測(cè)桿的，對(duì)著車(chē)流急吼吼。實(shí)習(xí)終于結(jié)束了，挺規(guī)范的數(shù)字地形圖、土地利用現(xiàn)狀圖等測(cè)量成果交了上來(lái)，實(shí)習(xí)報(bào)告文采飛揚(yáng)。儀器設(shè)備是最原始的，成果是最現(xiàn)代的，他們是這么做的：“前期每天早上四點(diǎn)起十一點(diǎn)睡的日子讓我體會(huì)到了原來(lái)還有比軍訓(xùn)更加辛苦的事情，后期天天宅在別的組員寢室制圖的日子讓我明白土地測(cè)量還需要專(zhuān)業(yè)的軟件知識(shí)和團(tuán)結(jié)互助的能力。”正在批閱同學(xué)們的實(shí)習(xí)成果和實(shí)習(xí)報(bào)告中……實(shí)習(xí)中的問(wèn)題討論和答疑，對(duì)社科的14個(gè)測(cè)量小組實(shí)習(xí)成果點(diǎn)評(píng)在

一個(gè)大專(zhuān)生在甲級(jí)建筑設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)心得

你們好， 我是大專(zhuān)（建筑工程技術(shù)）的；高二學(xué)理科，成績(jī)不行了；高三轉(zhuǎn)文科，成績(jī)一般；高考533分；喜歡建筑，毅然報(bào)讀大專(zhuān)；大一的時(shí)候去過(guò)工地，在校成績(jī)***獎(jiǎng).........；大二雙選會(huì)的時(shí)候，我去試水，就被中科集團(tuán)面試起了。大三雙選會(huì)（10月份）被2家很牛逼的施工單位招到了：中科（第2次了），武陵；但我一直希望搞建筑設(shè)計(jì)，所以我放棄了施工單位。因?yàn)闄C(jī)遇，我來(lái)到甲級(jí)建筑設(shè)計(jì)院。（前提是沒(méi)有工資）；轉(zhuǎn)眼間， 我在這兒實(shí)習(xí)有1個(gè)月余15天了 ，準(zhǔn)備實(shí)習(xí)3個(gè)月（主要是經(jīng)濟(jì)條件不允許），有師傅帶著，每天畫(huà)平、立面，坡面圖，修改軸線(xiàn)，（用天正和cad）大概畫(huà)了5個(gè)項(xiàng)目吧。比較熟練了。現(xiàn)在我在嘗試著學(xué)習(xí)pkpm和廣夏結(jié)構(gòu)軟件，慢慢地慢慢地.....有點(diǎn)感覺(jué)了；基本的建模，SA

筒式水導(dǎo)瓦怎樣測(cè)量水平

筒式水導(dǎo)瓦在安裝中需要調(diào)節(jié)水平,理論上是用水平儀每個(gè)點(diǎn)做3角測(cè)量,在低點(diǎn)部分墊銅片,可是3角是怎么測(cè)量啊,測(cè)量結(jié)果是怎么確定呢?求教下各位師傅,最好能把測(cè)量的草圖發(fā)上來(lái)~SOS

和工程測(cè)量有關(guān)的幾個(gè)的名詞

工程測(cè)量 工程測(cè)量指在工程建設(shè)勘測(cè)設(shè)計(jì)、施工和管理階段所進(jìn)行的各種測(cè)量工作。按工作順序和性質(zhì)分為：勘測(cè)設(shè)計(jì)階段的控制測(cè)量和地形測(cè)量；施工階段的施工測(cè)量和設(shè)備安裝測(cè)量；管理階段的變形觀(guān)測(cè)和維修養(yǎng)護(hù)測(cè)量。按工程建設(shè)的對(duì)象分為：建筑、水利、鐵路、公路、橋梁、隧道、礦山、城市和國(guó)防等工程測(cè)量。工程測(cè)量學(xué) 研究工程建設(shè)在勘測(cè)設(shè)計(jì)、施工和管理階段所進(jìn)行的各種測(cè)量工作的學(xué)科。主要內(nèi)容有：工程控制網(wǎng)建立，地形測(cè)繪，施工放樣，設(shè)備安裝測(cè)量，竣工測(cè)量，變形觀(guān)測(cè)和維修養(yǎng)護(hù)測(cè)量的理論、技術(shù)與方法。工程控制網(wǎng) 為工程建設(shè)布設(shè)的測(cè)量控制網(wǎng)。按用途分為測(cè)圖控制網(wǎng)、施工控制網(wǎng)和變形觀(guān)測(cè)控制網(wǎng)。按內(nèi)容分為平面控制網(wǎng)和高程控制網(wǎng)，前者常采用三角網(wǎng)、導(dǎo)線(xiàn)網(wǎng)、量邊網(wǎng)和邊角網(wǎng)等形式;后者常采用水準(zhǔn)網(wǎng)形式。與國(guó)家控制網(wǎng)相比較，工程控制網(wǎng)的控制面積較小、邊長(zhǎng)較短、絕對(duì)誤差較小、且大多是獨(dú)立網(wǎng)和采用獨(dú)立的坐標(biāo)系統(tǒng)。工業(yè)攝影測(cè)量 非地形攝影測(cè)量的一