鄭州工學院新區規劃方案----全套方案[ 本帖最后由 chaochaowang 于 2009-3-5 14:36 編輯 ]
鹽城工學院弱電技術要求
大馬西理工學院位于新加坡東部,處在Tampines New Town & Bedok Reservoir之間,是一所綜合性大學。能夠容納11500名學生和1500教師員工,占地30公頃。抬高的入口廣場,騎樓式的行政大樓,以及面朝Tampines 綠蔭大道的開口,成為整個學校的焦點。四個系圍繞行政大樓作輻射式分布。
由幾何體構成的空間充滿了整個建筑,散發和諧韻律美節奏美,空間是這里的主角。 建筑內部的大部分公共空間直接享受自然光的沐浴,天窗和大窗戶以開放性的姿態吸納陽光,同時吸納了海濱城市的海洋氣息。 灰色、暗色、木紋色,寧靜、輕松。陽光、水、植物、橋廊。這種花園式的室內空間,給閱讀者營造一個在大自然里暢快呼吸知識海洋的環境。
天津理工學院造價師2004強化練習(免光盤運行)
如題。歡迎大家發表高見。瑞典皇家工學院論文(轉):區域供冷在世界的發展現狀
桂林工學院承擔的科研課題同步碎石養護技術效果圖.歡迎大家參與討論,也歡迎有興趣的同事聯系.
平頂山工學院原名河南城建高等專科學校,2002年升本,現有土木工程和交通工程兩個本科專業開設道橋方向。今年擬招聘道橋碩士兩名,工作為專業教師,男女不限。有關待遇請咨詢人事處,電話0375-2089083。
一 、課程設計的目的 在整個給水工程中,輸水管和管網所占費用約為總投資的70%~80%,因此必須進行多種方案的計算和比較,以得到經濟合理地滿足近期和遠期用水的最佳方案,更好的達到用戶的要求。其次,學生通過課題設計,能夠加深和鞏固所學的知識,進一步提高分析問題和解決問題的能力,為以后進行畢業設計得到基本功訓練。二、課程設計的任務 1、計算管網中各管段的流量。 2、確定各管段的管徑和水頭損失。 3、進行管網水力計算和技術經濟計算。 4、確定水塔的高度或水泵的揚程。三、原始資料 某市最高用水時流量為281.8L/s,
由T&Z法國和當地工作室設計的中央理工學院位于澳大利亞西部的帕斯,它的外部是銅、銀以及有色金屬混合的墻面。大樓結合三所大學的設計方案,擁有圖書館、大講堂和一些正式或非正式的學習場所。大型的中央大廳正對著一排光滑的玻璃,提供內外可見的流通。大廳入口處的頂棚下面懸掛著一個游泳池形狀的藝術品,設計者是Stephen Neille 和 Jurek Wybraniec。
三個建筑體量平穩地相互連接。它們創造了一系列不同的空間序列,形成了一個富有節奏的豐富多彩的開放空間,提供了
根據設計資料,已知室外給水管網常年可保證水壓為400kPa,故室內給水擬采用不分區供水方式。即1~8層由室外管網直接供水,采用下行上給式。衛生潔具及給水配件均采用節水型產品。每戶用水量單獨計算,水表設于管道井內。包括圖紙
人工挖孔樁施工小結(范例) upload/forum/20031126144931.rar
人工挖孔樁遇水處理 upload/forum/20031126145051.rar
Lecture 1. What is Artificial Intelligence (AI)? (PDF)
這個大學的教育中心的方案來自紐約的Leeser建筑設計事務所,他們設計的莫斯科理工大學的博物館曾在國際性的競標中獲得第二。這個教育中心的設計概念來源于二十世紀前半葉現代俄羅斯建筑的豐富歷史。項目位置在莫斯科的列寧山(Lenin Hills,又名麻雀山Sparrow Hills)地區,此地區在莫斯科歷史上的激進革命中扮演了重要角色。這個新學校不僅象征了了這股不可思議的能量,還代表了未來發明與過去的這些非凡成就的融合。