校園環境是一個功能復雜的綜合體,如果只注重解決功能問題,還不足以成為優秀的校園設計。現在越來越多的人認識到,學校培養學生道德品質和綜合能力的功能應大于其傳播知識的功能,這對校園環境提出了新的要求。校園環境不僅要為學習及學術活動提供良好的物質條件,更重要的是為塑造學生的素質提供一定的場所背景。大多數人的一生至少要經歷十多年的校園生活。學校的建筑形態、場所氛圍以及環境品質無不令人印象深刻。學校是青少年接受正規教育的最好場所,優美的校園環境令人心曠神怡。校園綠化是校園環境的重要組成部分,校園環境的優化有利于改善和提高教學質量,有益于學生的心身健康,陶冶情操,增強保護環境、愛護環境的意識。 一、景觀化校園的概念及意義 (一)景觀化校園的概念 景觀化校園是指:為滿足知識經濟的時代要求,在校園的規劃設計中,以環境品質的提升為目標,以人本主義為立足點,實現校園環境、功能、經濟、技術的優化,創造一個可持續發展的校園環境。這里所談及到的“景觀化”是一個動詞,它反映了校園環境發展的持續過程。這個過程包含校園的規劃設計、實施與管理。
順便說一下哦!這是我工作的房地產公司開發的樓盤,我負責景觀綠化項目.
1植物景觀設計的含義 植物景觀設計以植物材料為主體,主要運用喬木、灌木、藤本植物以及草本植物等素材,通過藝術手法,充分發揮植物本身的形體、線條、色彩等自然美,來創造出與周圍環境相適宜、相協調,并表達一定意境,供人們觀賞。隨著生態建設的深入和發展以及景觀生態學、全球生態學等多學科的引入,植物景觀設計的內涵也在不斷擴展,現代的植物景觀設計概念不但包括視覺藝術效果的景觀,還包含生態上的和文化上的景觀,甚至更深更廣的含義。2植物景觀設計的重要性 植物是地域性自然景觀的指示性元素,也是反映自然景觀類型的最具代表性元素之一。因此,植物景觀設計成了現代國際園林景觀中最重要的設計內容之一。強調自然文化和植物景觀的設計手法,是園林景觀設計的復雜性和獨特性之所在,也為其他人員進入園林景觀設計領域設置的一道高高的門檻。 植物同人類一樣,在發展過程中也要不斷遷徙,自然本身會將一片不毛之地變成各種遷徙植物的競爭場所,而人工營造的植物
每一個設計都包含著設計師的心血,與其說我們在欣賞植物景觀,不如說我們在體會設計師深邃的思維與豁達的胸懷,感受作品中閃亮的智慧之光。當你能對植物設計作出理性的分析時,說明你開始具備植物設計的思想,從一個茫然無緒的起點走向人與自然共存,現實與理想和諧的希望之路。公園植物配置首先要結合自然地形特點來安排植物群落,組織植物景觀,以植物造景和組織空間為主,即現在提倡的“植物造園”。不同植物有各種不同的觀賞特性,配置時就要應用其不同的特性,分別在滿足其習性要求的前提下,達到搭配美觀,參差有致,切實做到適地適樹。安排組織好種問關系,這是植物配置藝
自然濕地生態系統對人類具有重要的意義。城市濕地公園建設,強調的是濕地生態系統特性和基本功能的保護、展示,突出濕地特有的科普教育功能和自然文化屬性。其景觀設計及植物配置要注意幾點。 保持濕地的完整性 依托原有的生態環境和自然群落,是濕地景觀規劃設計的重要基礎。對原有濕地環境的土壤、地形、地勢、水體、植物、動物等構成狀況進行調查,在準確掌握原有濕地情況的基礎上,科學配置與濕地原生態系統相互結合,起到相得益彰的景觀效果,才能在設計中保持原有自然生態系統的完整性。 實現人與自然和諧 在考慮人的需求之外,濕地景觀設計還要綜合考慮各個因素之間的整體和諧。通過調查周圍居民對該景觀的影響、期望等情況,在設計時才能統籌各個因素,包括設計的形式、內部結構之間的和諧,以及它們與環境功能之間的和諧。 這樣也才能在滿足人的需求的同時,保持自然生態不受破壞,使人與自然融洽共存,達到真正意義上的保持濕地網絡系統的完整性。 保持生物多樣性 在植物配置方面,一是應考慮
平面的
圖紙簡介: 四川地區樓盤景觀方案及詳細的植物配置,包括喬木表和灌木表 投稿網友: only123jaewon 上傳時間: 2013-08-06 <
6月中到世博游玩,各大場館門外排起的長隊看的讓人毛骨悚然,遂來到世博公園轉轉,不亦樂乎,發現植物造景真的很不錯!特點呢,官方版本是“用扇骨的形式種植喬木體系,與城市和園區規劃肌理一致,用灘的趨勢將綠化、場地、水體及設施等內容有機融合;用灌木、地被群落景觀塑造灘的形成肌理,依托地形設計創造各種類型植物的生理環境、、、重地被,弱中層,強上木的立體空間構成模式,構建出植物景觀設計的主體空間體系,解決了世博會議期間高容量、高密度人群對大量集散場地和大量的遮蔭需求”。我的親身體驗版本是:一,濱湖景觀綠量大,硬質少,植物種類非常豐富 二,注重地被層,大量使用草花,營造花境 三,植物分區特色明顯,每片都有不同的景可觀 四,充分利用各種手段,包括與建筑的結合,水邊綠化,地形起伏,路邊,林緣來豐富造景,總體上講世博公園基本上反映了時下園林景觀的較高水準。遺憾的是很多草花不大認識,由于是卡片機拍攝的,只能將就看了。
大自然萬物紛繁,山川、河流、密林、天象等繽紛異彩,它們的色彩不僅因地域而不同,而且隨時間推移而變化,呈現給我們流動的、難以捉摸的色彩畫卷(圖1)。景觀環境的追求之一就是“師法自然”,那自然的色彩及其組合必然成為景觀環境“師法”的對象。與其它設計要素一樣,我們只有通過精煉、提取、抽象,實現色彩的自然屬性與社會屬性的統一,才能升華至色彩組合的藝術美。 較之與其它藝術形式,景觀環境更接近于自然,它的組成要素大多取自于自然,因此在色彩組合上所受的限制更大,不可能象繪畫、雕塑那樣自由地運用色彩,但同時,我們也應看到,正由于景觀環境要素大多來源于自然,因此這些自然要素無需我們調色,就已具有了自然美,這時,色彩之間的組合就顯得更重要了。 一、景觀
一、墻體綠化系統構造① 配方土和種植袋② 鋪貼式平面澆灌系統③
住宅的水體景觀規范分析 在人類賴以生存的環境中,水是最重要的條件。她不僅是人類不可缺少的生理需求,更是滿足人類精神需要的重要元素。從用水、治水到觀水、聽水、親水、戲水,從臨水而居到引水入院,從生理需要到精神需求。水在人類的生活中扮演著不可缺少的角色。她動的喧器、靜的和平、形的靈動、韻致無窮的倒影,無不讓人感受到她的美。“水何澹澹,山島竦峙”“日出江花紅似火,春來江水綠如藍”“泉眼無聲惜細流,樹陰照水愛晴柔”——,僅從這些古人留下的詩句中我們就可以看到人們對于水的熱愛,對水景的需求。特別近幾年來,許多地產項目的景觀設計都在加大水體、水景在環境中的應用,涌現出了大批以水為主景的景觀。但是,我們在實際的設計過程中,是否要加入水的元素、水景能帶來什么樣的作用、應該注意什么樣的問題,這都是需要慎重考慮的問題。 一、水景的作用1、水景通過不同的形態及其親水的設計可以起到增加景觀層次和趣味的作用。2、水景配以音樂、燈光形成千姿百態的動態聲光立體水流造型,可以起到裝飾、
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濕地在世界各地均有分布,全球的濕地總面積約為 5.14 億 hm2,占全球陸地總面積的6%左右。我國濕地總面積約 6594 萬 hm2,約占全世界濕地總面積的 13%,在世界上排名第四位,亞洲居首位。分布之廣,類型眾多,不僅涵蓋了《濕地公約》所列出的所有類型,而且獨有青藏高原濕地和內陸鹽堿濕地。濕地是人類和眾多野生動物植物的重要生存環境之一,具有豐富的物種。濕地在防洪減災、治理污染、生態恢復、改善氣候、美化環境、控制洪水、調節徑流和維護區域生態平衡等方面有其他系統所不能替代的作用,具有多種生態功能和社會經濟價值,被譽為“自然之腎”、“生命的搖籃”、“文明的發源地”和“物種的基因庫”。提起濕地的價值,大多數人不以為然。其實不然,如果把它換成人們熟悉的貨幣語言,就能加深我們對濕地價值的印象,也就相對容易被人們理解了。濕地換成貨幣究竟價值是多少呢?據英國《Nature》雜志于 1997 年對濕地價值進行了公開評估,研究認為全球生態系統的總價值約為 33 萬億美元,其中全球的濕地生態系統約為 14.9 萬億美元,占全球生態系統總價值的 45%[1]。從上面的數字來看,濕地就是人類擁有的無價之寶
一:明確設計意圖,了解栽植任務 園林景觀植物栽植是園林綠化工程的一部分,必須對工程設計意圖有深刻的了解,才能完成設計者的表達設計要求。如同樣是一棵銀杏,如果作為行道樹栽植就應選雄株,并要求樹體大小一致,配植時通常為等距對稱,作景觀樹栽植時則雌雄株均可,樹體規格大小可以有異,枝下高沒有固定要求,進行組景時可單植,也可多株群植。需要注意的是,栽植時應注意樹冠交接處的距離。必要時,應留足生長空間。其次,栽植過程 中還應注意因樹種混植不當而致使病蟲害的嚴重發生這一后果。如大面積單一樹種栽植,將會導致嚴重的病蟲害的發生。國槐與泡桐的混植,則有可能造成椿象,及水木堅介的大面積發生,柏樹類則應遠離薔薇科樹種,以避免蘋檜銹病的嚴重發生。另外,景觀植物栽植因受施工的期限,施工的條件,以及相應工程項目的制約,需根據施工進度編制詳實的栽植計劃,及早進行人員,材料的組織和調配,并制定相關的技術措施和質量標準。二:現場地形處理 ,定點測量放線 根據設計圖紙進行種植現場地形處理,是提高栽植成活率的重要措施。必須使栽植地與周邊道路,設施等合理銜接,
《植物景觀意匠》斑竹 YAAMOON 提示:下載解壓后為PDG格式文件pdg文件用超星圖書瀏覽器看請到4樓下載
1\白千層在水邊林地的效果,非常挺拔自然2\落羽杉水面景觀
武漢植物園景觀改造文本。大家共同學習!