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三本學校怎么才能進設計院
您們好，我現在正在讀大三，但是我的學校是三本學校，可是我一直想去設計院，我知道不可能的。我認為學土木拿著別人的圖紙施工，沒意思，我一直愿望我能去設計，但是我知道不行，請幫助我理順這個觀念。要考一級注冊結構師才能進去嗎？在沒有關系的情況下，怎么才能進去設計院。我很糾結。我認為土木除了設計其他的施工啊什么的都沒有技術含量，對嗎？
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某學校六層辦公樓設計圖
圖紙簡介： 本建筑概況：建筑面積約7153.02平方米，室內外高差450mm，樓蓋及屋蓋均采用現澆鋼筋混凝土框架結構，樓板厚度取120mm，填充墻采用蒸壓白砂磚砌塊。門窗使用：門廳大門采用鋼門，其它為木門，門洞尺寸為1.5m×2.5m，窗為鋁合金窗，洞口尺寸為1.5m×2.1m，和1.2m×1.8m。地質條件：根據設計任務說明地震設防烈度為7度。結構概況:結構體系框架結構,基礎為柱下獨立基礎,基礎混凝土C20,其余混凝土為C30.圖紙可供參考~
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關于學校小型體育館消防設計
我在做一個小體育館，里面座位600多個，一層主要為籃球場和游泳池。局部有2-3層是辦公，其余地方鏤空。目前建筑定性為體育館建筑，那么座位數不到1200不上消火栓，目前是考慮做消防軟管卷盤， 但是又有人說你立面有些辦公雖然是配套的辦公但是你這個就得按辦公樓來套規范體積大于10000了，你就得上消火栓？現在糾結是否上消火栓系統，因為規范明確說了體育館，而我這個建筑就定性的是體育館，但確實里面有配套的辦公和活動室。
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學校餐廳設計是否用設自噴
我的工程學校餐廳，每層2000平方，共三層多規上有:4 任一樓層建筑面積大于1500m2 或總建筑面積大于3000m2 的展覽建筑、商店、旅館建筑、以及醫院中同樣建筑規模的病房樓、門診樓、手術部；建筑面積大于500m2 的地下商店；學校餐廳是否應用這一條我們學校的餐廳總面積都超過3000，也沒有做自噴，僅做了消火栓，不知大家是怎么看的
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600平米的學校餐廳照明如何設計？
餐廳照明應該采用什么燈具？餐廳高度4。8米，長50米，寬12米，如果采用格柵燈，3x40w的，12米寬布4個，長度方向布8排，共32組格柵燈，不知照度夠不夠？還有空調，應該按什么來布置？餐廳的電氣還要考慮其他的嗎
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重慶某新建學校部分施工組織設計
施工組織設計 平基土石方施工方案 腳手架施工方案 模板施工方案 水電安裝施工方案[ 本帖最后由 csccbjs 于 2011-5-21 07:24 編輯 ]
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整套學校教學綜合樓設計圖
圖紙簡介： 整套學校教學綜合樓，框架加磚混結構，平面含有一個100的會議室 投稿網友： adu5543117 上傳時間: 2013-08-08 <
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在學校考二注，還是去設計院實習？
我是一個學術型的 結構工程專業 的研究生，（08年專科畢業， 2011年考上的）研一生活馬上就要結束了，我面臨著在學校考二級注冊結構工程師 還是到設計院實習的選擇？ 請求各位高人指點，（我知道，到了設計院再想考二注或者一注的話，就很困難了，因為時間很難保證，但在學校 是可以保證充足的復習時間的）。 請問小弟應該如何抉擇？[ 本帖最后由 as2311796 于 2012-3-25 22:45 編輯 ]
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萬庭設計師培訓學校機構簡介
學校概況 萬庭設計培訓學校 成立于2008年3月15日。現已在北京武漢兩地辦學。培訓學校的成立，是為了給建筑設計及其相關行業培養急需的設計人才和工程預算人才。培訓中心通過協作單位組織了年富力強、經驗豐富的設計界高級工程師，組成了實力雄厚的教師隊伍。至今已為設計行業培養各類合格人才，這些人員均已走上設計崗位及工程預算崗位。
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關于小學學校用電設計應遵循的規范
因為最近在做一個關于學校的用電規劃，而之前只做過住宅和廠礦企業的用電，對教學用電這一塊不是很了解。現在就是想知道這個小學學校的用電有什么規范依據嗎？比如具體的規范書或者應該遵循什么原則，負荷系數怎么算？每平方多少負荷？諸如此類的問題，望大家幫忙解答一下，謝謝！
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學校照明系統節能控制器的設計
1 前言 目前，我國電力工業發展速度很快，但是電力供應不足和用電效率低下的狀況依然比較嚴重，在今后相當一段時間內將繼續存在。推行照明節電技術，節約電能是改善電力負荷緊張狀況的主要途徑之一。采用智能照明控制系統，可以使照明系統按設定的若干狀態進行工作，這些狀態按預先設定的時間相互自動地切換。智能照明可將照度自動調整到工作最合適的水平，達到節能的作用。我們以“科研創新服務”為主題，以設計多功能的 開關控制器為目的，改善市場上功能單一的節能，這次設計的照明系統節能控制器是一種采用單片機控制技術研制開發的新型照明開關，它集合聲控、光控、身體感應以及手動觸控于一身的多功能節能，將是未來開關領域的首選，可對室內、走廊、路燈等進行智能控制。 2 節能控制器硬件設計 （１）控制器工作原理
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盧森堡歐州學校設計方案
項目名稱：盧森堡歐州學校主創設計：Johannes Schilling設計機構：德閣建筑RSAA項目地點：盧森堡
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法國古爾納夫學校設計方案
項目名稱：古爾納夫學校（Groupe Scolaire Joséphine Baker） 建筑師：Dominique Coulon & Associés建筑事務所項目地點：法國，古爾納夫建筑面積：6，500sqm建成時間：2010年負責人：Dominique Coulon, Olivier Nicollas輔助設計：Sarah Brebbia, Benjamin Rocchi, Arnaud Eloudyi, Florence Haenel攝影： Eugeni Pons, 奧利維爾.尼古拉斯（Olivier Nicollas）結構工程師：Philippe Clement, Cécile Plumier
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法國零能耗學校設計方案
港區學校在城市的戰略位置，Zac des碼頭混合開發區中間，是一個典型的案例城市可持續發展。位于一個城市綜合體中間，主要由高層寫字樓和住宅組成，它也將是顯著的因為它的屋頂，該項目的基本特征是臨近的建筑物外觀上的開口。 我們設計了這個設施，以實現零能耗，以便Zac des碼頭項目象征性的可持續發展，必須在其附近的一個強有力的標志性建筑，這是由其選擇廠址的模范，為少年兒童提供室內舒適的環境–特別設計的學校操場、花園–和通過對光伏發電板區的處理，集成到建筑，從大街上可見，給學校一個強大的教育身份。