景觀設計職業培訓教學課件,希望對大家有所裨益。
花境設計的一本經典書目,在這里與大家共享[ 本帖最后由 taotesi 于 2009-3-7 23:46 編輯 ]
做方案不適應,經常加班,時間久了對著電腦不舒服,有前輩叫我去做植物,但是做植物又不是怎么進去從事這個,是不是要去工程類的公司,,,怎么增加現場的經驗啊,完全對植物設計這一塊不了解。。。 [ 本帖最后由 pelinwei 于 2012-3-22 16:14 編輯 ]
刪繁就簡三秋樹 領異標新二月花——關于植物配置減法設計的思考 劉秀晨 "減法"一詞來自于數學。借用于園林和環境設計是指對原有的建筑、構筑物和植物材料等要 素加以刪減,以求達到視覺的最佳構圖和最佳環境。尤其是植物材料,從最初設計施工到形成一定 的景觀形態,然后步入衰落是一個漸進的過程。每種植物都有自己的生長周期,要保證佳麗的植物 景觀,要保證植株完美的形
小弟現在即將畢業,正在做畢業設計中,我的題目為某大學綜合教學樓設計我想請問一下大家,關于大學教學樓,我發現沒有專門的規范。關于教室具體面積大小在什么范圍內?大、中、小、三型的教室在總面積中應各占什么比例?平均每個人分配的教室面積等一類信息,我應該去查找哪本規范??希望前輩、大神們多多指導。小弟不勝感激。:'(
臺階在園林景觀中,具有消化高差、空間轉換、通行、休憩等功能,種植根據階梯的空間大小、功能屬性,結合草坪、地被、喬木等植物,賦予行人不同的空間體驗。
植物在景觀設計中扮演著非常重要的角色, <
轉自公眾號:生生景觀 地被植物就是指覆蓋在地面上的低矮植物
植物在景觀設計中扮演著非常重要的角色,
“綠色植物在生物圈中的作用”一節的教學設計
由同濟大學環境科學與工程學院、環境保護產品檢測中心曹瑞鈺教授主持的課題組創新的“中國植物秸稈對藻類抑制作用的研究”日前通過專家評審。評審委員會一致認為,課題選題針對性強,首次提出了中國三種植物的“半抑制濃度方程”,研究成果具有創新性,該成果廢物利用,不僅符合循環經濟,還探索出了保護生態環境的科學治理方法。該課題組2004年開始進行“富營養化水體修復”治理研究,他們篩選了大麥、水稻、小麥三種植物秸稈,進行了化感物質的溶出分析;從大麥秸稈檢出45種化感物質,其中38種具有明顯的擬制藻類生長的化感物質(比美、英等國多出14種化感物質);從水稻秸稈中檢測19種具有對藻類有明顯抑制作用的化感物質;他們對目前危害較大的五種藍、綠藻進行滅活實驗,然后對天然湖泊的自然生長的五種藻進行滅活實驗,都取得了理想的效果。目前,國內外對富營養化水體的修復,以及對藻類的治理,主要靠物理技術,化學技術,生物技術三種治理方法,且各有弊端。物理技術方法成本高,大的水體如湖泊、河流,難以承受,而且不能從根本上解決或排除營養成分對藻類的刺激作用。如使用粘土費時費力,底泥疏浚也會提高水
教學樓設計計算書和圖紙一.工程概況 1.建設項目名稱:輔助教學樓 本工程建筑功能為公共建筑,使用年限為50年;建筑平面的橫軸軸距為8.1m,縱軸軸距為5.4m和4.5m;內、外墻體材料為陶?;炷量招钠鰤K,外墻裝修使用乳白色涂料仿石材外墻涂料,內墻裝修噴涂乳膠漆,教室內地面房間采用水磨石地面,教室房間墻面主要采用石棉吸音板,門窗采用塑鋼窗和裝飾木門。全樓設樓梯兩部。 2.建筑地點:蘇州某地
中南大學的教學視頻
急求3D3S設計軟件的視頻教學完整版的,包括網架、門式廠房、框架、幕墻等謝謝我正在學習這個軟件,還有很多的不足,希望大家多指點再次謝謝我QQ:317351494
我現在做一個大學的教學樓電氣設計,建筑面積兩萬多,每層面積4000多,暖通專業沒有設排煙風機,無中央空調系統;無噴林系統,請問各位大蝦,是否做火災自動報警系統?規范沒有明確說學校是否要做。謝謝!