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  • 求教假山問題!!!-----

    我想請(qǐng)教各位,現(xiàn)在公園或者庭院里的那種灰白色的假山是真石還是水泥做的.它們是用什么黏結(jié)的,專用的黏結(jié)劑還是水泥漿.精通的加我QQ394050166,不勝感激.

  • 廣州夢(mèng)桃源-假山、塑石、仿真樹、校園文化、生態(tài)園

    廣州夢(mèng)桃源-假山、塑石、仿真樹、校園文化、生態(tài)園

    廣州夢(mèng)桃源專業(yè)設(shè)計(jì)制作——假山塑石、雕塑、仿真樹、仿真動(dòng)物、仿木、欄桿、仿木欄桿,仿真山石、塑木造型門、塑木根雕桌椅、涼亭、花架、園林燈、長廊、廣告標(biāo)志牌、地理模型、地球儀、校園文化、地理園、生物園,等園林藝術(shù)景觀工程。我公司的假山塑石、塑木桌椅、仿木圍欄、仿樹皮、仿木紋工藝,皆為現(xiàn)場制作,也可按客戶要求,做好后,運(yùn)至現(xiàn)場拼裝,制作工藝內(nèi)部采用鋼筋扎架,外部包混凝土和特種水泥,再用手工上色、描紋。各種假山塑石、塑木桌椅、仿木產(chǎn)品類產(chǎn)品,適用于天臺(tái)花園、室內(nèi)外景觀工程,可替代防腐木,質(zhì)輕、型美、經(jīng)濟(jì)、耐久性好,日曬雨淋50年以上不變,自然度達(dá)到95%以上,可以假亂真,渾如天成。公司以一流的技術(shù),一流的質(zhì)量,為客戶提供全方位一條龍服務(wù)。電話:020—81673278網(wǎng)址:www.mty88.com

  • 假山的素材圖片,大家誰有啊?

    假山的素材圖片,大家誰有啊?我缺一些假山的素材,大伙誰有,送我一些啊!在此謝謝咯還有室內(nèi)花園樹木素材??

  • 校園設(shè)計(jì)----中標(biāo)作品

    校園設(shè)計(jì)----中標(biāo)作品

    請(qǐng)朋友提出建議,結(jié)交園林朋友 http://cctvmba.landscape.cn

  • 假山制作的一些簡單知識(shí)

     假山,是我國園林中優(yōu)秀的傳統(tǒng)藝術(shù),已有兩千多年的歷史,假山制作要經(jīng)過選料、筑池、疊山、裝飾四個(gè)階段來進(jìn)行。選料:大型山石的制作,無論是硬質(zhì)石料與軟質(zhì)石料、不論是吸水與不吸水,都要求做到石料統(tǒng)一,規(guī)格統(tǒng)一(塊狀或條狀)。筑池:疊山理水,筑池是理水的一種手段。水是山的血脈,有水則靈。水池的式樣有多種。常見的是圓形,通常直徑在5至10米,深度在80至120厘米;水深減除20厘米口沿,保持60厘米至100厘米;池底留有管道放水。疊山:假山不論是多體的(組合式),或單體的(孤峰式);它都是由主體(主峰)、客體(客峰)、襯體(矮山)三部分構(gòu)成的。   假山制作一般采納國畫中的高遠(yuǎn)法和深遠(yuǎn)法。高遠(yuǎn)法:主體應(yīng)排在前面左側(cè)或右側(cè),若主體在左,客體即在右,形成開合式、一大一小、一高一矮、互相呼應(yīng)。主峰挺拔險(xiǎn)峻、后面山坡緩緩延伸,與后座襯體(遠(yuǎn)山)形斷意連。主峰聳立面前,形成開門見山欲先藏的手法,使人感到境界越大,對(duì)中部的山水景色產(chǎn)生"可見而又看不清"的誘惑力,使游人必須再移步往前看個(gè)究竟。深遠(yuǎn)法:主體的高度比例和高遠(yuǎn)法相同,其

  • 3種超有型的校園設(shè)計(jì),你Get了嗎?

    轉(zhuǎn)自公眾號(hào):睦小野

  • 一些假山的資料,可以直接用哦~~

    一些假山的資料,可以直接用哦~~

    發(fā)一些假山的圖片資料,可以直接用的哦!希望對(duì)大家有用! -----------共享天地------------

  • 請(qǐng)教大俠:關(guān)于校園廣播的防雷

    最近有個(gè)校園廣播系統(tǒng)的防雷項(xiàng)目,但以前沒有見過這方面的案例,查了下資料,關(guān)于這方面的防雷產(chǎn)品也很少,且參數(shù)往往不能和系統(tǒng)匹配。本人防雷新兵,這方面知識(shí)少的可憐,希望各位大俠不吝賜教!

  • 校園一隅(那些懷念的青蔥歲月)

    校園一隅(那些懷念的青蔥歲月)

    校園一隅,大學(xué)畢業(yè)后,工作了兩年了,總還是喜歡回學(xué)校看看,哪怕是不能回自己的母校, 也會(huì)去別的高校看看,工作了,才發(fā)現(xiàn)再也回不去了那段難忘歲月!!![ 本帖最后由 arthas_deng 于 2012-11-20 20:35 編輯 ]

  • 青島庭院設(shè)計(jì)--假山制作

    崇尚自然向往返璞歸真的環(huán)境空間是人們的追求。“園無石不秀”“居無石不雅”,以自然山石為庭院的主景,已越來越受到人們的喜愛。假山瀑布、小橋流水、亭廊花架、樹木花草與建筑等共同構(gòu)筑著和諧舒適的環(huán)境空間。 一、庭院假山。是相對(duì)真山而言,以自然的山石為藍(lán)本,用天然的山石疊砌出微型“真山”,濃縮了大自然的神韻和精華,使人從中領(lǐng)略到自然山水的意境。 1.假山的天然石材有:太湖石、英石、斧劈石、石筍石、千層石、龜紋石等等。 太湖石:中國四大傳統(tǒng)名石之一。產(chǎn)于江交界的太湖地區(qū),亦稱洞庭石。太湖石有水旱兩種,“旱太湖”產(chǎn)于湖周圍山地,枯而不潤,棱角粗獷,特有婉轉(zhuǎn)之美。“水太湖”產(chǎn)于水中,因長期受波濤沖擊,年代久遠(yuǎn),多成孔穴,面面玲瓏,十分稀貴。 英石:始產(chǎn)于廣東英德,故又稱英德石。石質(zhì)堅(jiān)而潤,以灰英石多見,色澤呈灰青色,面多皺多棱,“瘦、皺、漏、透”四字簡煉的描述了石英的特點(diǎn)。斧劈石:沉積巖。有淺灰、深灰、黑、土黃等色。產(chǎn)江蘇常州一帶。具豎線條的絲狀、條狀、片狀紋理,又稱劍石,外型挺拔有力,但易風(fēng)化剝落。可人為加工,清秀飄逸。錦川石:表似松皮形狀,如筍,俗稱石筍。色淡灰綠、土紅,帶有眼窠狀凹陷,產(chǎn)浙、贛

  • 校園智能照明系統(tǒng)的設(shè)計(jì)

    1引言 新校園的建設(shè)要適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的發(fā)展,應(yīng)引入智能化的概念。在傳統(tǒng)的樓宇自控系統(tǒng)中,一般只包括了綜合布線、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、安防、消防、閉路監(jiān)控等子系統(tǒng)。但近年來,隨著科技的進(jìn)步,人們對(duì)照明燈具節(jié)能和科學(xué)科學(xué)化管理提出了更高的要求,使得照明控制在智能化領(lǐng)域的地位越來越重要。而在新校區(qū)的建設(shè)熱潮中,各大高校和他們的建設(shè)者也應(yīng)該意識(shí)到智能照明的重要性。相對(duì)商業(yè)樓宇而言,校園里的大功率動(dòng)力和制冷設(shè)備比重較少,照明燈具則相對(duì)比重更多。使用照明控制系統(tǒng),更能體現(xiàn)其在節(jié)能與管理方面的優(yōu)勢(shì),提高學(xué)校的科學(xué)管理水平。筆者以本校為參考,闡述自己的學(xué)校照明控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案。 2?智能照明控制系統(tǒng)的優(yōu)越性 2.1達(dá)到良好的節(jié)能效果,延長燈具壽命。節(jié)能是照明控制系統(tǒng)的最大優(yōu)勢(shì)。傳統(tǒng)的樓宇公共區(qū)域照明工作模式,只能是白天關(guān)燈,晚上開燈。而采用了智能照明控制系統(tǒng)后,我們可以根據(jù)不同場

  • 英國Sheffield大學(xué)永續(xù)校園

    英國Sheffield大學(xué)永續(xù)校園

    Grant Associates事務(wù)所 為Sheffield大學(xué)公共領(lǐng)域設(shè)計(jì)的第一階段已經(jīng)完成,該階段旨在使Sheffield大學(xué)校園變得更加開放自由,加緊校園與該城市中心間的聯(lián)系。設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)為了達(dá)到這一目的,為校園內(nèi)增加了大量的綠色空間,并引入各種野生植物,還在園中設(shè)置了大量的景觀,有藝術(shù)塔,迷人的風(fēng)景小院,且院中布有水景,栽有樹木,種有草坪,開有咖啡館,以及設(shè)有很多公共空間,供學(xué)生們?cè)诖寺渥菹ⅲ伎紗栴},攀談閑聊,休閑放松。

  • 請(qǐng)教黃臘石假山的施工問題

    請(qǐng)教黃臘石假山的施工問題

    現(xiàn)有一假山工程,長度25米,高度4-5米,甲方要求做黃臘石山;山上做流水下來,前面做一水池9-10米寬。請(qǐng)教的問題:1、最后的效果要做4-5米高,山體是不是要全部用石頭砌起來?如果是,如何保證最終山體的穩(wěn)固?2、假山后面是土山,土山表面要不要做處理?(比如山上的泥土?xí)粫?huì)沖到水池里面來?要怎樣處理?)3、聽別人說施工的時(shí)候要分層施工,是真的嗎?具體如何操作?4、所用的石塊有大有小,大小石頭的擺放如何把握?有人說要把大的放上面,比較好看,如何解決承重的問題?(個(gè)人感覺小的石頭難以承受大石頭的重量。)

  • 塑石假山的風(fēng)水說法和擺放

    在任何東西之間都會(huì)有一種“風(fēng)水”的說法,它從意義上來講有一定的吉兆、風(fēng)水不是一成不變的,地有地運(yùn),房有房運(yùn)、人有人運(yùn)、按玄空風(fēng)水理論、風(fēng)水受星球變化的影響每時(shí)每刻都在發(fā)生著變化,每年的吉位在變、甚至每月都在變,風(fēng)水這種變化和不同的人發(fā)生著不同的變化,那我們生活當(dāng)中也會(huì)有一些東西牽扯著“風(fēng)水”比如目前在我們身邊出現(xiàn)的越來越多的塑石假山,園林藝術(shù),今天跟大家透漏一下在園林中假山的風(fēng)水秘密。 1、在園林風(fēng)水中,帶水池的塑石假山制作除了注意擺放位置外,還要注意塑石假山和水泥的比例,在現(xiàn)代園林風(fēng)水中,對(duì)于塑石假山水池是以砂論還是以水論存在很多爭議,多數(shù)的風(fēng)水師認(rèn)為,塑石假山明顯大于水池,就以砂論,塑石假山制作小于水池就以水論。 2、塑石假山制作要錯(cuò)落有致。塑石假山總體的垂直方向和水平方向都要有所錯(cuò)落,不宜過于零碎,最好是大伸大縮,注意總體效果。塑石假山制作錯(cuò)落得宜,不僅美觀,而且提高塑石假山山體的視覺穩(wěn)定程度。 3、別墅園林設(shè)計(jì)中塑石假山制作一般建于池側(cè),其高度不

  • VR校園安全教育有那些好處?

    VR校園安全教育有那些好處?

    普及地震知識(shí),增強(qiáng)全民地震知識(shí),提高自我保護(hù)意識(shí),提高應(yīng)對(duì)地震等突發(fā)事件的能力,VR采用了一些高科技的展示方式,以增加地震模擬的知識(shí)性、趣味性、參與性、互動(dòng)性,令人耳目一新。由于它集成了影視技術(shù)、光電技術(shù)等現(xiàn)代化展示手段,從而使地震模擬在展示內(nèi)容和形式上作到了起點(diǎn)高、科技含量大、富有時(shí)代特色。 VR校園安全通過交通安全知識(shí)互動(dòng)體驗(yàn)與趣味游戲,通過醉酒狀態(tài)體驗(yàn)、交通安全VR體驗(yàn)、交通標(biāo)志猜猜看、交通手勢(shì)你我學(xué)、慢速賽道體驗(yàn)、汽車盲區(qū)你我知等寓教于樂的方式,向?qū)W生普及了不遵守交通指示燈、不按道行駛、酒后駕駛、超速行駛等違法違規(guī)行為的危害性,講解了步行、乘車、騎車等注意事項(xiàng);讓學(xué)生身臨其境地感受到馬路如虎口,在馬路上發(fā)

  • 為什么選擇水泥制作的假山來造景?

    為什么選擇水泥制作的假山來造景?

    生活中,水泥制作的景觀應(yīng)用實(shí)為廣泛,就拿水泥假山來說,無論是生態(tài)酒店、旅游景區(qū)、溫泉水城、主題樂園等,都會(huì)有它的身影,或許有人不解,為什么水泥制作的假山造景,出現(xiàn)的頻率這么高?

  • 如何設(shè)計(jì)一座鋼結(jié)構(gòu)假山?

    如何設(shè)計(jì)一座鋼結(jié)構(gòu)假山?

    本文轉(zhuǎn)載來源: 結(jié)構(gòu)札記(ID:StrucNotes) 如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除 作者接到一個(gè)某游樂園假山的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),根據(jù)包裝設(shè)計(jì)單位提供的犀牛軟件模型搭出鋼結(jié)構(gòu)主框架,在3D3S中設(shè)計(jì)計(jì)算主鋼結(jié)構(gòu)并完成繪圖,后續(xù)對(duì)深化公司提供的深化圖紙進(jìn)行校對(duì)。現(xiàn)將該設(shè)計(jì)過程詳細(xì)敘述如下。首先看到的概念圖是這樣的: (圖片來源于網(wǎng)絡(luò))一列翻轉(zhuǎn)騰空的過山車從兩只頭

  • 為什么我們童年的校園都設(shè)計(jì)得那么無趣?

    中小學(xué)校園設(shè)計(jì)大概是中國最沒有創(chuàng)造力的設(shè)計(jì)活動(dòng)。 雖然讀書這件事情充滿了希望,可校園建筑看起來是卻是沒有希望的。

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校園的假山

校園的假山專題,為您提供校園的假山相關(guān)的專業(yè)交流帖進(jìn)行參與,歡迎您參與校園的假山 相關(guān)的專業(yè)交流討論,更多校園的假山相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問

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