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淺析校園景觀與綠化植物的選擇
校園環(huán)境是一個(gè)功能復(fù)雜的綜合體，如果只注重解決功能問(wèn)題，還不足以成為優(yōu)秀的校園設(shè)計(jì)。現(xiàn)在越來(lái)越多的人認(rèn)識(shí)到，學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)和綜合能力的功能應(yīng)大于其傳播知識(shí)的功能，這對(duì)校園環(huán)境提出了新的要求。校園環(huán)境不僅要為學(xué)習(xí)及學(xué)術(shù)活動(dòng)提供良好的物質(zhì)條件，更重要的是為塑造學(xué)生的素質(zhì)提供一定的場(chǎng)所背景。大多數(shù)人的一生至少要經(jīng)歷十多年的校園生活。學(xué)校的建筑形態(tài)、場(chǎng)所氛圍以及環(huán)境品質(zhì)無(wú)不令人印象深刻。學(xué)校是青少年接受正規(guī)教育的最好場(chǎng)所，優(yōu)美的校園環(huán)境令人心曠神怡。校園綠化是校園環(huán)境的重要組成部分，校園環(huán)境的優(yōu)化有利于改善和提高教學(xué)質(zhì)量，有益于學(xué)生的心身健康，陶冶情操，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)。 一、景觀化校園的概念及意義 （一）景觀化校園的概念 景觀化校園是指：為滿足知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代要求，在校園的規(guī)劃設(shè)計(jì)中，以環(huán)境品質(zhì)的提升為目標(biāo)，以人本主義為立足點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)校園環(huán)境、功能、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)的優(yōu)化，創(chuàng)造一個(gè)可持續(xù)發(fā)展的校園環(huán)境。這里所談及到的“景觀化”是一個(gè)動(dòng)詞，它反映了校園環(huán)境發(fā)展的持續(xù)過(guò)程。這個(gè)過(guò)程包含校園的規(guī)劃設(shè)計(jì)、實(shí)施與管理。
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請(qǐng)大家來(lái)討論下某校園一角的綠化
這是地處廣州市某校園一角的綠化，現(xiàn)主要種有黃金榕、鵝掌柴等，現(xiàn)對(duì)方要求要使塊地綠化地更好，一些空的地方要種上其它植物。我想請(qǐng)教下大家現(xiàn)在這種時(shí)候種上哪些植物好些呢，且易生長(zhǎng)和易管理些的？？？？？？？？？？？謝謝。附該校園一角的現(xiàn)狀環(huán)境的錄像。
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探討分析校園景觀與綠化植物的選擇
校園環(huán)境是一個(gè)功能復(fù)雜的綜合體，如果只注重解決功能問(wèn)題，還不足以成為優(yōu)秀的校園設(shè)計(jì)。現(xiàn)在越來(lái)越多的人認(rèn)識(shí)到，學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)和綜合能力的功能應(yīng)大于其傳播知識(shí)的功能，這對(duì)校園環(huán)境提出了新的要求。校園環(huán)境不僅要為學(xué)習(xí)及學(xué)術(shù)活動(dòng)提供良好的物質(zhì)條件，更重要的是為塑造學(xué)生的素質(zhì)提供一定的場(chǎng)所背景。大多數(shù)人的一生至少要經(jīng)歷十多年的校園生活。學(xué)校的建筑形態(tài)、場(chǎng)所氛圍以及環(huán)境品質(zhì)無(wú)不令人印象深刻。學(xué)校是青少年接受正規(guī)教育的最好場(chǎng)所，優(yōu)美的校園環(huán)境令人心曠神怡。校園綠化是校園環(huán)境的重要組成部分，校園環(huán)境的優(yōu)化有利于改善和提高教學(xué)質(zhì)量，有益于學(xué)生的心身健康，陶冶情操，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)。 一、景觀化校園的概念及意義 （一）景觀化校園的概念 景觀化校園是指：為滿足知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代要求，在校園的規(guī)劃設(shè)計(jì)中，以環(huán)境品質(zhì)的提升為目標(biāo)，以人本主義為立足點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)校園環(huán)境、功能、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)的優(yōu)化，創(chuàng)造一個(gè)可持續(xù)發(fā)展的校園環(huán)境。這里所談及到的“景觀化”是一個(gè)動(dòng)詞，它反映了校園環(huán)境發(fā)展的持續(xù)過(guò)程。這個(gè)過(guò)程包含校園的規(guī)劃設(shè)計(jì)、實(shí)施與管理。
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校園景觀綠化工程平面圖
同上
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校園景觀與綠化設(shè)計(jì) （共四卷）
校園景觀與綠化設(shè)計(jì) 第四卷.part1.rar[ 本帖最后由 shuisheng001 于 2012-6-11 18:27 編輯 ]
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設(shè)計(jì)校園入口場(chǎng)地的綠化需要達(dá)到怎么的效果
最近老師讓我們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)中學(xué)的綠地，我不知道應(yīng)該如何把握，請(qǐng)大家發(fā)表一下自己的看法！我簡(jiǎn)單做了一個(gè)，請(qǐng)幫我PP
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某大學(xué)校園景觀綠化設(shè)計(jì)
圖紙簡(jiǎn)介： 某大學(xué)校園景觀綠化設(shè)計(jì)很全面，整個(gè)大學(xué)景觀布局， 投稿網(wǎng)友： huangmujiao 上傳時(shí)間: 2013-06-21 圖紙
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陜西中學(xué)校園景觀綠化施工圖
圖紙簡(jiǎn)介： 完整的施工總圖，包括總平面圖放線圖種植圖 投稿網(wǎng)友： wudan81014 上傳時(shí)間: 2013-07-23 圖紙省份:
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杭州某中學(xué)校園綠化景觀全套施工圖
圖紙簡(jiǎn)介： 本圖紙為杭州某中學(xué)校園綠化景觀全套施工圖，圖紙內(nèi)容包括：主入口平面圖，主入口立面圖 ，剖面圖，木柱基礎(chǔ)平面大樣圖，斷面圖，藝術(shù)景墻立面圖，觀書(shū)有感景墻平面大樣圖等等。 投稿網(wǎng)友： designgyh 上傳時(shí)間: 201
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甘肅某中學(xué)校園綠化景觀工程竣工圖
圖紙簡(jiǎn)介： 本圖紙為甘肅某中學(xué)校園綠化景觀工程竣工圖，圖紙內(nèi)容為1張cad格式綠化總平面圖，圖紙包含園路、人行道剖面及做法詳圖、綠化苗木圖例及數(shù)量、苗木位置圖，圖紙?jiān)O(shè)計(jì)內(nèi)容較豐富，草坪、園路、廣場(chǎng)搭配豐富，可供設(shè)計(jì)人員參考。 投稿網(wǎng)友： shenyi85125
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陜西中學(xué)校園景觀綠化施工圖總圖部分
圖紙簡(jiǎn)介： 完整的施工總圖，包括總平面圖、大樣索引圖、鋪裝圖、尺寸標(biāo)注圖、豎向圖、網(wǎng)格放線圖、水系統(tǒng)圖、上層植物配置平面圖、下層植物配置平面圖。 投稿網(wǎng)友： wudan81014 上傳時(shí)間: 2014-08-05
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中小學(xué)校園綠化樹(shù)種的選擇
校園是學(xué)生的主要學(xué)習(xí)和生活的場(chǎng)所之一，校園內(nèi)環(huán)境建設(shè)的好壞直接對(duì)學(xué)生的身心健康產(chǎn)生很大的影響，而綠化樹(shù)木對(duì)校園環(huán)境尤其是室外環(huán)境的質(zhì)量起到了很大作用，這就要求我們?cè)谶x擇綠化樹(shù)種時(shí)要科學(xué)合理。 對(duì)于中小學(xué)學(xué)生人數(shù)多，年齡較小，活潑好動(dòng)，貪玩愛(ài)問(wèn)的特點(diǎn)，校園內(nèi)選擇的綠化樹(shù)種應(yīng)具有以下幾個(gè)方面特點(diǎn)：污染性少，少毛無(wú)刺，沒(méi)有刺激性氣味，具有形態(tài)美、色彩美或氣味美，或具有一定的歷史、文化內(nèi)涵，對(duì)于草坪還須具有一定的耐踐踏能力。如此選擇各類樹(shù)種如下： 一、具有深厚文化內(nèi)涵的樹(shù)種有：迎春、楓香、石榴、梧桐、白玉蘭、桂花、梅、杏、海棠、牡丹、月季、松、柏、竹等。這些樹(shù)種。有的沉積了深厚的文化內(nèi)涵，有的成為美好愿望的象征。 二、我國(guó)著名的特產(chǎn)樹(shù)種有：珙桐（鴿子樹(shù)）、銀杏、金錢(qián)樹(shù)、香椿、喜樹(shù)等。 三、具有很高觀賞價(jià)值的孤植獨(dú)賞樹(shù)種有：雪松、金錢(qián)松、梧桐、三角楓、廣玉蘭、烏桕、香樟、國(guó)槐，榔榆、鵝掌楸、垂柳、七葉樹(shù)、重陽(yáng)木等。這些樹(shù)種或具有端莊的樹(shù)姿，或具有秀麗的葉形，或四季常青，或色彩艷麗，觀賞
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新出爐的校園景觀綠化和彩平,大家多多指點(diǎn),共同進(jìn)步
要回復(fù)啊!
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【轉(zhuǎn)】現(xiàn)代大學(xué)校園廣場(chǎng)綠化設(shè)計(jì)平面圖
不錯(cuò)的設(shè)計(jì)，
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探討中小學(xué)校園綠化樹(shù)種的選擇
校園是學(xué)生的主要學(xué)習(xí)和生活的場(chǎng)所之一，校園內(nèi)環(huán)境建設(shè)的好壞直接對(duì)學(xué)生的身心健康產(chǎn)生很大的影響，而綠化樹(shù)木對(duì)校園環(huán)境尤其是室外環(huán)境的質(zhì)量起到了很大作用，這就要求我們?cè)谶x擇綠化樹(shù)種時(shí)要科學(xué)合理。 對(duì)于中小學(xué)學(xué)生人數(shù)多，年齡較小，活潑好動(dòng)，貪玩愛(ài)問(wèn)的特點(diǎn)，校園內(nèi)選擇的綠化樹(shù)種應(yīng)具有以下幾個(gè)方面特點(diǎn)：污染性少，少毛無(wú)刺，沒(méi)有刺激性氣味，具有形態(tài)美、色彩美或氣味美，或具有一定的歷史、文化內(nèi)涵，對(duì)于草坪還須具有一定的耐踐踏能力。如此選擇各類樹(shù)種如下： 一、具有深厚文化內(nèi)涵的樹(shù)種有：迎春、楓香、石榴、梧桐、白玉蘭、桂花、梅、杏、海棠、牡丹、月季、松、柏、竹等。這些樹(shù)種。有的沉積了深厚的文化內(nèi)涵，有的成為美好愿望的象征。 二、我國(guó)著名的特產(chǎn)樹(shù)種有：珙桐（鴿子樹(shù)）、銀杏、金錢(qián)樹(shù)、香椿、喜樹(shù)等。 三、具有很高觀賞價(jià)值的孤植獨(dú)賞樹(shù)種有：雪松、金錢(qián)松、梧桐、三角楓、廣玉蘭、烏桕、香樟、國(guó)槐，榔榆、鵝掌楸、垂柳、七葉樹(shù)、重陽(yáng)木等。這些樹(shù)種或具有端莊的樹(shù)姿，或具有秀麗的葉形，或四季常青，或色彩艷麗，觀賞特色各不相同。有些樹(shù)種還可以三五株組合配植，形成一定
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校園設(shè)計(jì)----中標(biāo)作品
請(qǐng)朋友提出建議，結(jié)交園林朋友 http://cctvmba.landscape.cn
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綠化常用樹(shù)種---水杉
水杉 杉科 水杉屬 Metasequoia glyptostroboides Hu et Cheng形態(tài)特征： 落葉喬木，高可達(dá)35M，胸徑2.5M。樹(shù)干端直，樹(shù)皮灰褐色，呈條狀剝落。大枝斜展，小枝下垂。側(cè)生無(wú)芽小枝呈兩列羽狀，冬季與葉一起脫落。葉扁平條形，全緣，薄而柔軟，基部扭轉(zhuǎn)，在小枝上對(duì)生呈兩列羽狀，葉無(wú)葉柄，葉面淡綠，背面更淺，背面中脈兩側(cè)各有一淡黃色氣孔帶。雌雄同株異花，雄球花單生葉腋或枝頂，雌球花單生于去年生枝枝頂或近枝頂。球果近球形，具長(zhǎng)果梗（2-4CM），種鱗木質(zhì)、盾形，22-24片，交互對(duì)生，發(fā)育良好的種鱗中有種子5-9粒。種子扁平，先端凹缺，有周翅。花期3月，果熟11月。識(shí)別要點(diǎn)： 高大落葉喬木。小枝和葉片均近對(duì)生。側(cè)生無(wú)芽小枝上的葉片呈兩列羽狀，冬季與小枝一起脫落。葉片背面中脈隆起，中脈兩側(cè)各有一條較寬的黃色氣孔帶。產(chǎn)地分布： 中國(guó)特有的活化石樹(shù)種，已有一億年左右的生活歷史，現(xiàn)僅一屬一種。1941年在中國(guó)湖北省利川縣被發(fā)現(xiàn)。目前華東、東北各省均有栽培，生長(zhǎng)良好。生態(tài)習(xí)性： 深
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綠化維護(hù)是怎么打價(jià)的啊？
現(xiàn)在我要做一個(gè)用地面積10萬(wàn)平米，綠化面積3.5萬(wàn)平米的綠化維護(hù)報(bào)價(jià)方案。。。不知道那個(gè)大峽可以給點(diǎn)這方面的資料啊！？（我現(xiàn)在廣州）
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大家來(lái)做這個(gè)花壇的綠化設(shè)計(jì)吧
大家來(lái)做這個(gè)花壇的綠化設(shè)計(jì)吧,這花壇已經(jīng)完工了,過(guò)幾天我上傳全過(guò)程(從設(shè)計(jì),施工,到收錢(qián)).下面是某學(xué)校臺(tái)階的坡面花壇,實(shí)際是兩個(gè)6×5M的花壇(橫6米,豎5米)請(qǐng)有興趣的朋友做做,活躍一下氣氛.
綠化校園
綠化校園專題，為您提供綠化校園相關(guān)的專業(yè)交流帖進(jìn)行參與，歡迎您參與綠化校園 相關(guān)的專業(yè)交流討論，更多綠化校園相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)
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