3種超有型的校園設(shè)計(jì)，你Get了嗎？

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校園智能照明系統(tǒng)的設(shè)計(jì)

1引言 新校園的建設(shè)要適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的發(fā)展，應(yīng)引入智能化的概念。在傳統(tǒng)的樓宇自控系統(tǒng)中，一般只包括了綜合布線、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、安防、消防、閉路監(jiān)控等子系統(tǒng)。但近年來，隨著科技的進(jìn)步，人們對(duì)照明燈具節(jié)能和科學(xué)科學(xué)化管理提出了更高的要求，使得照明控制在智能化領(lǐng)域的地位越來越重要。而在新校區(qū)的建設(shè)熱潮中，各大高校和他們的建設(shè)者也應(yīng)該意識(shí)到智能照明的重要性。相對(duì)商業(yè)樓宇而言，校園里的大功率動(dòng)力和制冷設(shè)備比重較少，照明燈具則相對(duì)比重更多。使用照明控制系統(tǒng)，更能體現(xiàn)其在節(jié)能與管理方面的優(yōu)勢，提高學(xué)校的科學(xué)管理水平。筆者以本校為參考，闡述自己的學(xué)校照明控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案。 2?智能照明控制系統(tǒng)的優(yōu)越性 2．1達(dá)到良好的節(jié)能效果，延長燈具壽命。節(jié)能是照明控制系統(tǒng)的最大優(yōu)勢。傳統(tǒng)的樓宇公共區(qū)域照明工作模式，只能是白天關(guān)燈，晚上開燈。而采用了智能照明控制系統(tǒng)后，我們可以根據(jù)不同場

為什么我們童年的校園都設(shè)計(jì)得那么無趣？

中小學(xué)校園設(shè)計(jì)大概是中國最沒有創(chuàng)造力的設(shè)計(jì)活動(dòng)。 雖然讀書這件事情充滿了希望，可校園建筑看起來是卻是沒有希望的。

校園里的操場，可以這樣設(shè)計(jì)

  操場不僅是學(xué)生運(yùn)動(dòng)鍛煉的地方，

【請(qǐng)教】關(guān)于校園廣場旱噴式的噴泉設(shè)計(jì)

我這有個(gè)校園廣場要設(shè)計(jì)一個(gè)旱噴式的噴泉，長300米寬60米，項(xiàng)目資金200萬，有標(biāo)志性，和學(xué)校環(huán)境相照應(yīng)。要怎么設(shè)計(jì)才好，跪求大蝦幫忙參考參考。在此先謝過。

校園建筑博物館設(shè)計(jì)方案

圖紙簡介： 河北一所院校12級(jí)校內(nèi)博物館設(shè)計(jì)方案，建筑學(xué)專業(yè)作業(yè)…… 投稿網(wǎng)友： wuxin5555 上傳時(shí)間: 2013-10-15

探討分析校園景觀環(huán)境的規(guī)劃和設(shè)計(jì)

當(dāng)校園總體規(guī)劃及單體建筑確定后，校園環(huán)境的規(guī)劃設(shè)計(jì)成為重要一環(huán)，如何使校園環(huán)境營造更科學(xué)、更利于學(xué)?？臻g的發(fā)展，是當(dāng)前校園環(huán)境規(guī)劃與設(shè)計(jì)的核心問題。 校園環(huán)境規(guī)劃的目標(biāo) （一）生態(tài)系統(tǒng)完善 １、加強(qiáng)生態(tài)優(yōu)勢 從整體上把握校園現(xiàn)狀的生態(tài)優(yōu)勢，進(jìn)行適當(dāng)改造和引導(dǎo)后，形成一個(gè)功能合理、景觀優(yōu)美的新的生態(tài)構(gòu)架，原有地形地貌盡可能保持，減少土方量；原有水系要有序引導(dǎo)疏通；原有植物，尤其是大樹，盡可能保留并養(yǎng)護(hù)好，避免施工時(shí)的傷害。綠化的比例須達(dá)到規(guī)范要求，方能強(qiáng)化原有校園生態(tài)所具有之優(yōu)勢。 除了盡量保持原有的地形和山水態(tài)勢外，隨著對(duì)生態(tài)研究的擴(kuò)展，天空這一元素亦被引入，“缺乏天空的生態(tài)系統(tǒng)是不完善的?！比藗円暺骄€前上方45度的視野內(nèi)若無法看到天空，是不符合自然的生態(tài)設(shè)計(jì)。因此設(shè)計(jì)師需精心考慮教學(xué)樓及宿舍樓前方的景觀生態(tài)環(huán)境。國內(nèi)外著名大學(xué)的主要教學(xué)樓與宿舍區(qū)都重視室內(nèi)采光與樓間距的控制，盡可能保證在主要教學(xué)樓的正南方有大面積的寬廣地帶，保證充足的日照及開闊的天空視野。 2、創(chuàng)造人工與自然

Gjerdrum高中校園景觀設(shè)計(jì)

景觀設(shè)計(jì)學(xué)校坐落于一處平緩的坡地上，并有之前留下的溝壑痕跡。建筑坐北朝南，面對(duì)著開放的運(yùn)動(dòng)空間和遠(yuǎn)處群山。校園圍繞建筑南側(cè)的中心地帶展開，西側(cè)是一個(gè)形似峽谷的花園，通過木質(zhì)的支柱與建筑相連，這里可以舉辦各種不同的活動(dòng)。沿著建筑的南墻有一個(gè)活動(dòng)區(qū)域，這里有籃球場、棒球場、跑道、跳遠(yuǎn)用的沙坑和乒乓球臺(tái)。這個(gè)地方也是學(xué)生聚集的場所。有幾處戶外教室、寧靜的內(nèi)部庭院及可承載眾多學(xué)生的平臺(tái)。建筑南側(cè)的坐凳可用以停駐休憩，也可為室外課

設(shè)計(jì)策略：8種校園空間范式

10個(gè)不錯(cuò)的幼兒園和校園設(shè)計(jì)

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校園教學(xué)樓：框架柱立面設(shè)計(jì)

百廿相遇 時(shí)代同行 合肥一中濱湖校區(qū)品質(zhì)提升及新建項(xiàng)目 UAD·作品

校園設(shè)計(jì)：重慶南開兩江中學(xué)

校園紅色展廳側(cè)重點(diǎn)設(shè)計(jì)

  企業(yè)展廳設(shè)計(jì)的側(cè)重點(diǎn)體現(xiàn)在哪些方面 企業(yè)展廳是企業(yè)展示產(chǎn)品、展示品牌形象和吸引客戶的重要場所。那么企業(yè)展廳設(shè)計(jì)的側(cè)重點(diǎn)在于哪些方面？ 首先，產(chǎn)品展示是企業(yè)展廳設(shè)計(jì)的重要側(cè)重點(diǎn)之一。展示企業(yè)的產(chǎn)品是展廳的核心目標(biāo)之一，因此設(shè)計(jì)師需要巧妙地展示企業(yè)的產(chǎn)品特點(diǎn)和優(yōu)勢。可以通過利用燈光、擺放展品、虛擬演示和實(shí)物模型等方式，突出產(chǎn)品的特色和創(chuàng)新之處。同時(shí)，展示區(qū)域的布局要合理，以便讓觀眾可以自由觸摸、操作和了解產(chǎn)品。通過精心的產(chǎn)品展示，展廳能夠增加觀眾對(duì)產(chǎn)品的興趣和購買欲望。 其次，品牌形象展示也是企業(yè)展廳設(shè)計(jì)的重要側(cè)重點(diǎn)。企業(yè)展廳不僅僅是產(chǎn)品的展示場所，還是展示企業(yè)品牌形象和企業(yè)文化的窗口。設(shè)計(jì)師需要將企業(yè)的品牌元素和形象融入到展廳的設(shè)計(jì)中?？梢赃\(yùn)用企業(yè)的標(biāo)

以“小鎮(zhèn)故事多”為主題的校園設(shè)計(jì)

不久之前，杭州未來科技城舉辦了一個(gè)“第二幼兒園、九年一貫制學(xué)校項(xiàng)目競賽”，零壹城市建筑事務(wù)所 （LYCS Architecture） 以“小鎮(zhèn)故事多”為主題的校園設(shè)計(jì)獲得了首獎(jiǎng)。這個(gè)項(xiàng)目位于杭州市余杭區(qū)五常街道未來科技城。作為重點(diǎn)發(fā)展的人才特區(qū)和科技新城，杭州市計(jì)劃在未來五年內(nèi)把杭州未來科技城打造成杭州市的副中心。隨著越來越多人的涌進(jìn)，如何合理地進(jìn)行教育資源的規(guī)劃也就成了一個(gè)亟待解決的問題。

智慧校園設(shè)計(jì)建設(shè)解決方案