中小學(xué)建筑設(shè)計(jì)--案例
圖紙簡(jiǎn)介: 該圖紙為某地中小學(xué)五層教學(xué)樓建筑設(shè)計(jì)方案圖,為框架結(jié)構(gòu),其中包括小學(xué)教學(xué)樓,中學(xué)教學(xué)樓,圖紙主要包括:各層平面圖,各立面圖,剖面圖等。 投稿網(wǎng)友: wangjingye 上傳時(shí)間: 2014-07-28
學(xué)校位于印度其中一塊居住集群的郊區(qū)田野之間,隨著稻谷收成,在夏季可以享受優(yōu)美的風(fēng)景和涼爽的風(fēng)。但在收獲周期結(jié)束時(shí),頻繁的沙塵暴便會(huì)襲來(lái)。由于燃燒秸稈,強(qiáng)風(fēng)會(huì)帶來(lái)大量灰燼。這些因素最終決定了學(xué)校的形態(tài)逐漸演變?yōu)榛⌒巍1景愕膲Ρ谕ㄟ^(guò)扭曲偏轉(zhuǎn)引導(dǎo)風(fēng)順著其表面穿過(guò)建筑體的開敞口袋,形成更加溫和的氣流。建筑面積20000
圖紙簡(jiǎn)介: 本工程為一棟5層的中小學(xué)教學(xué)樓的建筑方案設(shè)計(jì),圖紙內(nèi)容包括:各層的平面圖,建筑立面圖,剖面圖,衛(wèi)生間及墻身大樣圖。 投稿網(wǎng)友: kqd2009 上傳時(shí)間: 2014-08-05
圖紙簡(jiǎn)介: 圖審?fù)ㄟ^(guò),帶節(jié)能計(jì)算書,平立剖帶教室布置圖, 投稿網(wǎng)友: hnfq5187 上傳時(shí)間: 2013-07-04 圖紙省份:
中小學(xué)建筑設(shè)計(jì)規(guī)范
設(shè)計(jì):Brénac & Gonzalez &Associés
設(shè)計(jì):Parviainen Architects
設(shè)計(jì):Sanjay Puri Architects項(xiàng)目是一棟三層樓的學(xué)校,有開放的、封閉的和半封閉的空間,體量各不相同,汲取了印度鄉(xiāng)村和舊城區(qū)的有機(jī)特點(diǎn),建筑面積8640㎡。
福強(qiáng)小學(xué)是深圳規(guī)劃局發(fā)起的“福田新校園行動(dòng)計(jì)劃_8+1建筑聯(lián)展”延伸版塊中的一所,嘗試探索促發(fā)創(chuàng)新教育的校園類型,建筑面積11190㎡。學(xué)習(xí)層臺(tái)支持創(chuàng)新學(xué)習(xí)模式,使擴(kuò)建后的
圖紙簡(jiǎn)介: 該圖紙為某地區(qū)中小學(xué)三層教學(xué)樓建筑設(shè)計(jì)方案圖,磚混結(jié)構(gòu),抗震烈度8度。圖紙內(nèi)容主要包含:建筑設(shè)計(jì)總說(shuō)明,總平面布置圖,各層平面圖,屋頂平面圖,各立面圖,各剖面圖,節(jié)點(diǎn)詳圖等。 投稿網(wǎng)友: fang123456789oo 上傳時(shí)間:
圖紙簡(jiǎn)介: _t6 完整的中小學(xué)教學(xué)樓建筑和結(jié)構(gòu)施工圖,包括節(jié)能計(jì)算,節(jié)點(diǎn)詳圖等 內(nèi)容詳實(shí)全面 投稿網(wǎng)友: renrui0371 上傳時(shí)間: 2013-12-08
圖紙簡(jiǎn)介: 圖紙為洛陽(yáng)某小學(xué)四層教學(xué)樓建筑設(shè)計(jì)施工圖,為框架結(jié)構(gòu),抗震設(shè)防8度,圖紙內(nèi)容包含:建筑設(shè)計(jì)說(shuō)明,各層平面圖,屋頂平面圖,各立面圖,各剖面圖,樓梯詳圖,墻身大樣,衛(wèi)生間大樣,節(jié)點(diǎn)詳圖,門窗表,門窗大樣等。 投稿網(wǎng)友: wy-tmzx163 上傳時(shí)間:
圖紙簡(jiǎn)介: 該圖紙為某鄉(xiāng)鎮(zhèn)四層小學(xué)教學(xué)樓建筑設(shè)計(jì)方案,功能布局合理,創(chuàng)意新穎獨(dú)特,適合使用人群的心理需求,圖紙內(nèi)容包含:各層平面圖,屋頂平面圖,各立面圖,剖面圖等 投稿網(wǎng)友: zjawh1314 上傳時(shí)間: 2014-06-16<
圖紙簡(jiǎn)介: 該工程為新疆某小學(xué)二層教學(xué)樓,采用框架結(jié)構(gòu),為II類建筑,建筑高度:7.9米,建筑面積1360平米,抗震設(shè)防8度。圖紙內(nèi)容包含:建筑設(shè)計(jì)說(shuō)明,節(jié)能設(shè)計(jì)專篇,各層平面圖,屋頂平面圖,屋面排水平面圖,各立面圖,各剖面圖,樓梯詳圖,門窗表,門窗大樣等。 投稿網(wǎng)友: askar123
本資料為某小學(xué)教學(xué)樓建筑設(shè)計(jì)方案圖(全套),其包含的內(nèi)容為平面圖,立面圖,剖面圖等僅供參考 --某小學(xué)教學(xué)樓建筑設(shè)計(jì)方案圖(全套)
設(shè)計(jì):mvm+starke architekten校園位于默格林
設(shè)計(jì):Dietrich | Untertrifaller Architekten + Colas D<
收錄于話題 設(shè)計(jì):Céline Teddé & Jér?me Apack archi
設(shè)計(jì):西線工作室 獨(dú)山縣,素有“貴州南大門”之稱,地處貴州最南端,與廣西南丹縣接壤,主要民族有布依族、苗族、水族等。在歷史長(zhǎng)河的不斷積累沉淀中,獨(dú)山形成了獨(dú)具特色的地方性書院文化——影山文化。
中小學(xué)教學(xué)樓建筑設(shè)計(jì)
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