中小學建筑設計--案例
設計:Parviainen Architects
設計:Sanjay Puri Architects項目是一棟三層樓的學校,有開放的、封閉的和半封閉的空間,體量各不相同,汲取了印度鄉村和舊城區的有機特點,建筑面積8640㎡。
設計:Brénac & Gonzalez &Associés
設計:mvm+starke architekten校園位于默格林
設計:Dietrich | Untertrifaller Architekten + Colas D<
設計:西線工作室 獨山縣,素有“貴州南大門”之稱,地處貴州最南端,與廣西南丹縣接壤,主要民族有布依族、苗族、水族等。在歷史長河的不斷積累沉淀中,獨山形成了獨具特色的地方性書院文化——影山文化。
學校位于印度其中一塊居住集群的郊區田野之間,隨著稻谷收成,在夏季可以享受優美的風景和涼爽的風。但在收獲周期結束時,頻繁的沙塵暴便會襲來。由于燃燒秸稈,強風會帶來大量灰燼。這些因素最終決定了學校的形態逐漸演變為弧形。堡壘般的墻壁通過扭曲偏轉引導風順著其表面穿過建筑體的開敞口袋,形成更加溫和的氣流。建筑面積20000
設計:Hellin-Sebbag Architectes Associés
設計:gad 項目是一所以中國傳統文化為設計原點的小學,它摒棄了常規的功能主導的建筑策略,從內容出發,反推空間。建筑面積3
設計:Sehw Architektur位于 Essen 的 GustavHeinemann 綜合學校整體建筑體量被分解成不同的部分:嚴謹的建筑結構使校園內的室外空間擁有明確的界定。南側兩個建筑部分的
設計:深圳大學建筑設計研究院“鐘中+鐘波濤”工作室用地位于深圳光
設計:GLA 建筑設計項目位于杭州西北部良渚組團,毗鄰環境優
設計:一十一建筑 項目是深圳市“福田新校園行動計劃“8+1建筑聯展”中的一所,嘗試探索高密度城市中的小學校園新類型。校園占地11000㎡,在拆除的老校址上新建總建筑面積約37000㎡的校舍,容納36個班和5間機動教室。 <
中小學建筑設計規范
福強小學是深圳規劃局發起的“福田新校園行動計劃_8+1建筑聯展”延伸版塊中的一所,嘗試探索促發創新教育的校園類型,建筑面積11190㎡。學習層臺支持創新學習模式,使擴建后的
中小學建筑設計案例
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