淺析校園景觀與綠化植物的選擇

校園環(huán)境是一個(gè)功能復(fù)雜的綜合體，如果只注重解決功能問題，還不足以成為優(yōu)秀的校園設(shè)計(jì)。現(xiàn)在越來越多的人認(rèn)識(shí)到，學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)和綜合能力的功能應(yīng)大于其傳播知識(shí)的功能，這對(duì)校園環(huán)境提出了新的要求。校園環(huán)境不僅要為學(xué)習(xí)及學(xué)術(shù)活動(dòng)提供良好的物質(zhì)條件，更重要的是為塑造學(xué)生的素質(zhì)提供一定的場(chǎng)所背景。大多數(shù)人的一生至少要經(jīng)歷十多年的校園生活。學(xué)校的建筑形態(tài)、場(chǎng)所氛圍以及環(huán)境品質(zhì)無不令人印象深刻。學(xué)校是青少年接受正規(guī)教育的最好場(chǎng)所，優(yōu)美的校園環(huán)境令人心曠神怡。校園綠化是校園環(huán)境的重要組成部分，校園環(huán)境的優(yōu)化有利于改善和提高教學(xué)質(zhì)量，有益于學(xué)生的心身健康，陶冶情操，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。 一、景觀化校園的概念及意義 （一）景觀化校園的概念 景觀化校園是指：為滿足知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代要求，在校園的規(guī)劃設(shè)計(jì)中，以環(huán)境品質(zhì)的提升為目標(biāo)，以人本主義為立足點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)校園環(huán)境、功能、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)的優(yōu)化，創(chuàng)造一個(gè)可持續(xù)發(fā)展的校園環(huán)境。這里所談及到的“景觀化”是一個(gè)動(dòng)詞，它反映了校園環(huán)境發(fā)展的持續(xù)過程。這個(gè)過程包含校園的規(guī)劃設(shè)計(jì)、實(shí)施與管理。

探討分析校園景觀與綠化植物的選擇

校園環(huán)境是一個(gè)功能復(fù)雜的綜合體，如果只注重解決功能問題，還不足以成為優(yōu)秀的校園設(shè)計(jì)。現(xiàn)在越來越多的人認(rèn)識(shí)到，學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)和綜合能力的功能應(yīng)大于其傳播知識(shí)的功能，這對(duì)校園環(huán)境提出了新的要求。校園環(huán)境不僅要為學(xué)習(xí)及學(xué)術(shù)活動(dòng)提供良好的物質(zhì)條件，更重要的是為塑造學(xué)生的素質(zhì)提供一定的場(chǎng)所背景。大多數(shù)人的一生至少要經(jīng)歷十多年的校園生活。學(xué)校的建筑形態(tài)、場(chǎng)所氛圍以及環(huán)境品質(zhì)無不令人印象深刻。學(xué)校是青少年接受正規(guī)教育的最好場(chǎng)所，優(yōu)美的校園環(huán)境令人心曠神怡。校園綠化是校園環(huán)境的重要組成部分，校園環(huán)境的優(yōu)化有利于改善和提高教學(xué)質(zhì)量，有益于學(xué)生的心身健康，陶冶情操，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。 一、景觀化校園的概念及意義 （一）景觀化校園的概念 景觀化校園是指：為滿足知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代要求，在校園的規(guī)劃設(shè)計(jì)中，以環(huán)境品質(zhì)的提升為目標(biāo)，以人本主義為立足點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)校園環(huán)境、功能、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)的優(yōu)化，創(chuàng)造一個(gè)可持續(xù)發(fā)展的校園環(huán)境。這里所談及到的“景觀化”是一個(gè)動(dòng)詞，它反映了校園環(huán)境發(fā)展的持續(xù)過程。這個(gè)過程包含校園的規(guī)劃設(shè)計(jì)、實(shí)施與管理。

探討校園植物景觀的現(xiàn)狀問題及設(shè)計(jì)

探討校園植物景觀的現(xiàn)狀問題及設(shè)計(jì) 1小學(xué)校園植物景觀的現(xiàn)狀及問題 1．1植物景觀設(shè)計(jì)的功能性不強(qiáng)小學(xué)校園植物景觀的建設(shè)應(yīng)充分利用有目的的規(guī)劃與施工，突出各個(gè)學(xué)校的主題與特色，當(dāng)然最重要的是突出教育的特點(diǎn)。不管什么學(xué)校，它的目的都離不開教書育人，因此必須創(chuàng)造出應(yīng)有的育人效果，并正確的處理好“環(huán)境”和“育人”之間的關(guān)系。此外，校園植物景觀還應(yīng)有機(jī)的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，不管各個(gè)小細(xì)節(jié)如何處理，但在整體上都應(yīng)圍繞共同的主題進(jìn)行，以便突出其整體性。 1．2植物景觀設(shè)計(jì)中特色不突出針對(duì)不同的區(qū)域、不同的學(xué)校，所建設(shè)的植物景觀應(yīng)各具特色。校園植物景觀的表現(xiàn)手法和形式也是多種多樣的，不同的表現(xiàn)手法和形式起到的效果自然也不盡相同。然而，在訪問一些學(xué)校的過程中，我們不難發(fā)現(xiàn)它們存在許多的共同點(diǎn)，給人千篇一律的感覺，令人乏味無趣。 2小學(xué)校園植物景觀設(shè)計(jì)定位 校園景觀設(shè)計(jì)首先應(yīng)附有校園文化氣息，通過正確的組

校園景觀設(shè)計(jì)中園林植物的配置

濕地公園的景觀植物配置

自然濕地生態(tài)系統(tǒng)對(duì)人類具有重要的意義。城市濕地公園建設(shè)，強(qiáng)調(diào)的是濕地生態(tài)系統(tǒng)特性和基本功能的保護(hù)、展示，突出濕地特有的科普教育功能和自然文化屬性。其景觀設(shè)計(jì)及植物配置要注意幾點(diǎn)。 保持濕地的完整性 依托原有的生態(tài)環(huán)境和自然群落，是濕地景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)的重要基礎(chǔ)。對(duì)原有濕地環(huán)境的土壤、地形、地勢(shì)、水體、植物、動(dòng)物等構(gòu)成狀況進(jìn)行調(diào)查，在準(zhǔn)確掌握原有濕地情況的基礎(chǔ)上，科學(xué)配置與濕地原生態(tài)系統(tǒng)相互結(jié)合，起到相得益彰的景觀效果，才能在設(shè)計(jì)中保持原有自然生態(tài)系統(tǒng)的完整性。 實(shí)現(xiàn)人與自然和諧 在考慮人的需求之外，濕地景觀設(shè)計(jì)還要綜合考慮各個(gè)因素之間的整體和諧。通過調(diào)查周圍居民對(duì)該景觀的影響、期望等情況，在設(shè)計(jì)時(shí)才能統(tǒng)籌各個(gè)因素，包括設(shè)計(jì)的形式、內(nèi)部結(jié)構(gòu)之間的和諧，以及它們與環(huán)境功能之間的和諧。 這樣也才能在滿足人的需求的同時(shí)，保持自然生態(tài)不受破壞，使人與自然融洽共存，達(dá)到真正意義上的保持濕地網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的完整性。 保持生物多樣性 在植物配置方面，一是應(yīng)考慮

樓盤景觀方案及植物配置

圖紙簡(jiǎn)介： 四川地區(qū)樓盤景觀方案及詳細(xì)的植物配置，包括喬木表和灌木表 投稿網(wǎng)友： only123jaewon 上傳時(shí)間: 2013-08-06 <

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校園景觀，童年與青春的樣子

景觀植物施工前的準(zhǔn)備工作

一：明確設(shè)計(jì)意圖，了解栽植任務(wù) 園林景觀植物栽植是園林綠化工程的一部分，必須對(duì)工程設(shè)計(jì)意圖有深刻的了解，才能完成設(shè)計(jì)者的表達(dá)設(shè)計(jì)要求。如同樣是一棵銀杏，如果作為行道樹栽植就應(yīng)選雄株，并要求樹體大小一致，配植時(shí)通常為等距對(duì)稱，作景觀樹栽植時(shí)則雌雄株均可，樹體規(guī)格大小可以有異，枝下高沒有固定要求，進(jìn)行組景時(shí)可單植，也可多株群植。需要注意的是，栽植時(shí)應(yīng)注意樹冠交接處的距離。必要時(shí)，應(yīng)留足生長(zhǎng)空間。其次，栽植過程 中還應(yīng)注意因樹種混植不當(dāng)而致使病蟲害的嚴(yán)重發(fā)生這一后果。如大面積單一樹種栽植，將會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的病蟲害的發(fā)生。國(guó)槐與泡桐的混植，則有可能造成椿象，及水木堅(jiān)介的大面積發(fā)生，柏樹類則應(yīng)遠(yuǎn)離薔薇科樹種，以避免蘋檜銹病的嚴(yán)重發(fā)生。另外，景觀植物栽植因受施工的期限，施工的條件，以及相應(yīng)工程項(xiàng)目的制約，需根據(jù)施工進(jìn)度編制詳實(shí)的栽植計(jì)劃，及早進(jìn)行人員，材料的組織和調(diào)配，并制定相關(guān)的技術(shù)措施和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。二：現(xiàn)場(chǎng)地形處理 ，定點(diǎn)測(cè)量放線 根據(jù)設(shè)計(jì)圖紙進(jìn)行種植現(xiàn)場(chǎng)地形處理，是提高栽植成活率的重要措施。必須使栽植地與周邊道路，設(shè)施等合理銜接，

[共享]景觀植物實(shí)用圖鑒

好東西大家分享啊!信息時(shí)代一定要有信息量,希望大家多多交流.下面?zhèn)饕粋€(gè)<景觀植物實(shí)用圖鑒 第4輯 一年生草花120種> 以下獻(xiàn)給我所有南林的校友和戰(zhàn)斗在景觀設(shè)計(jì)工作崗位的同志們，希望大家共同進(jìn)步！共同成長(zhǎng)！

武漢植物園景觀改造-文本

武漢植物園景觀改造文本。大家共同學(xué)習(xí)！

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