本帖最后由 專注土木的先森 于 2014-3-18 11:00 編輯 校園環境形象不同于其他文化性、商業性環境,它承載著人文歷史的傳承,是學生接受知識的場所,典雅、莊重、樸素、自然應該是其本質特征。不同功能區域的環境可以通過不同的設計手法來處理,詮釋對校園精神的理解,從而反映校園的多元性,自由性,兼容并蓄,記載不同時期校園發展的歷程。 校園景觀規劃更注重內外部空間的交融,強調空間的交往性。校園不僅是傳授知識職能的教育場所,也是陶冶性情全面發展的生活環境。校園通過環境的景觀
1.簡潔明快。突出時代性從表現形式上看,校園環境以清新自然、幽靜典雅、尺度宜人為佳。校園內的休閑綠地設計在滿足基本功能的前提下,易簡不易繁,易樸素大方、色彩明快、構思巧妙,從造價上來說也比較經濟,可行性強。同時考慮服務對象的要求,設計時還應注意體現時代特征,運用現代的設計“語言”和材料表現主題,顯現時代的風格。 2.因地制宜。突出特色性這一原則包含兩層含義:通過充分利用現有地形,盡量使用本地樹種,力求突出有一定的特色性。為了達到這一點,在設計時,一是從整個校園以及校園周邊大的環境分析,充分重視體現校園文化因素,讓遠處能看到本綠化地段的人一目了然;二
景觀設計學校坐落于一處平緩的坡地上,并有之前留下的溝壑痕跡。建筑坐北朝南,面對著開放的運動空間和遠處群山。校園圍繞建筑南側的中心地帶展開,西側是一個形似峽谷的花園,通過木質的支柱與建筑相連,這里可以舉辦各種不同的活動。沿著建筑的南墻有一個活動區域,這里有籃球場、棒球場、跑道、跳遠用的沙坑和乒乓球臺。這個地方也是學生聚集的場所。有幾處戶外教室、寧靜的內部庭院及可承載眾多學生的平臺。建筑南側的坐凳可用以停駐休憩,也可為室外課
探討高校校園建筑的景觀設計 近年來“科教興國”基本國策的確立,極大地推動了教育事業的發展,大學作為孕育科技,集知識創新、知識生產、知識傳播和知識應用為一體的高等教育,已從社會的邊緣走向社會的中心,高等教育從來沒有像今天這樣受到政府和全社會的關注,我國高等院校及在校生人數都急劇增加,高等院校校園環境作為校園物質文明的一個側面,必須在更深層次上反映校園的精神、校園氣質及文化內涵,為培養未來的高科技人才創造良好的學習、工作和生活環境。過去的大學教育僅僅局限于教師在教室中的傳道授業解惑,大學校園環境建設很少被重視,然而隨著教育的發展和社會對教育內涵要求的提升,大學校園環境建設已經越來越被社會所重視。 1大學校園環境景觀設計的內在要求 現代的大學校園不僅是學生汲取知識的場所,更是培養學生素質和提高文化修養的環境,因此大學校園應該既是一個富有大自然綠色的生態環境,又可以起到凈化心靈、陶冶情操,在潛移默化中對學生產生教育效果,正如美國斯坦福大學第一任校長大衛?喬丹(DavidJordan)
校園設計 校園景觀設計 童年與青春走過的地方…… 校園景觀區別與其他景觀 它的本質不止在于形式 也不能用簡單的就用直線與曲線來代替
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大家好,我是小螞哥。這篇文章會從我自身的從業經歷出發,聊聊景觀設計。
本人為女性,景觀施工多年,想改行設計,請問哪位園林朋友有園林景觀方面的視頻教材提供,收費的也可考慮。并請設計行家們不吝賜教,告之有何捷徑。謝謝!
林蔭夾道之最
淺析高校校園景觀設計的文化繼承 大學的魅力來自歷史文脈的綿延久長,對于具有歷史傳統的“老校”,如何對歷史建筑及建筑群,乃至整體校園風貌進行保護性更新,促使校園整體的生長與完善,以及新舊關系協調是高校在傳統校區更新方面的重中之重[1]。現在的大學,不僅功能更為復雜,規模更加龐大,其社會意義也越來越重要。因此,校園景觀設計既應滿足功能要求,審美要求,同時也應反映歷史文脈,建筑風格,環境氣氛等精神要素。通過景觀文化塑造,使得大學的校園空間場所能夠增強全校師生的歸屬感和認同感,提高學校的凝聚力。 1大學校園景觀設計中文化傳承現狀 近幾年來,我國各地高校普遍實行擴招、合并,現在,許多大學都面臨著改建、擴建、新建的問題[2]。為滿足擴招需求,往往在極短的時間內完成新校區的規劃設計。其校園規劃與建設不是從師生的具體使用角度去考慮,而是深受巴洛克和“城市美化運動”影響,過分追求圖面的軸線和形體視覺藝術效果,背離了大學
校園景觀設計
圖紙簡介: 以“學海”“書山”為主題打造積極向上的校園文化。 投稿網友: zhaoli5253 上傳時間: 2013-05-06 圖紙省