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中小學建筑設(shè)計規(guī)范與大家分享
中小學建筑設(shè)計規(guī)范
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中小學建筑設(shè)計--案例
中小學建筑設(shè)計--案例
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中小學建筑設(shè)計：德國NewHanfbachSchoolMglingen學校案例
設(shè)計：mvm+starke architekten校園位于默格林
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急問！！！中小學設(shè)計規(guī)范問題
中小學設(shè)計規(guī)范8.7.5樓梯兩段間樓梯梯井凈寬不得大于0.11，大于0.11m時應(yīng)采取有效的安全防護措施。Q1：既然說了不得大于0.11m，后面為什么還加了一句大于0.11m的做法？Q2：我設(shè)計的建筑梯井大于0.11m，那么安全防護措施是什么？請大神們幫我解答吧，萬分感謝！！！
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中小學建筑設(shè)計：印度校園
學校位于印度其中一塊居住集群的郊區(qū)田野之間，隨著稻谷收成，在夏季可以享受優(yōu)美的風景和涼爽的風。但在收獲周期結(jié)束時，頻繁的沙塵暴便會襲來。由于燃燒秸稈，強風會帶來大量灰燼。這些因素最終決定了學校的形態(tài)逐漸演變?yōu)榛⌒巍１景愕膲Ρ谕ㄟ^扭曲偏轉(zhuǎn)引導風順著其表面穿過建筑體的開敞口袋，形成更加溫和的氣流。建筑面積20000
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中小學建筑設(shè)計：杭州 HIS 國際學校
這是最早進駐杭州的K-15國際學校，2018年于錢塘江南麓的白馬湖畔建設(shè)新校區(qū)，包含小學、初中、高中三個學部和獨立的ECE幼教。建筑面積49084㎡。
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中小學建筑設(shè)計：山東濰坊歌爾學校案例
設(shè)計：gad 項目是一所以中國傳統(tǒng)文化為設(shè)計原點的小學，它摒棄了常規(guī)的功能主導的建筑策略，從內(nèi)容出發(fā)，反推空間。建筑面積3
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中小學建筑設(shè)計：德國GustavHeinemann綜合學校案例
設(shè)計：Sehw Architektur位于 Essen 的 GustavHeinemann 綜合學校整體建筑體量被分解成不同的部分：嚴謹?shù)慕ㄖY(jié)構(gòu)使校園內(nèi)的室外空間擁有明確的界定。南側(cè)兩個建筑部分的
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中小學建筑設(shè)計：深圳實驗光明學校
設(shè)計：深圳市同濟人建筑設(shè)計有限公司
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有關(guān)《劇場建筑設(shè)計規(guī)范》
在《劇場建筑設(shè)計規(guī)范》的封面有兩行編號，第一行為：JGJ57-2000,第二行為：J67-2001,請問第二行是什么意思？謝謝！
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中小學建筑設(shè)計：深圳光明新區(qū)鳳凰學校案例
設(shè)計：深圳大學建筑設(shè)計研究院“鐘中+鐘波濤”工作室用地位于深圳光
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中小學建筑設(shè)計：德國 ICS 綜合學校
設(shè)計：Bez+Kock Architekten 學校所在地位于林特恩（下薩克森州）市中心以南的 Burgfeldsweide，建筑面積9315㎡，最多可容納 900 名學生。這座兩層樓的新建筑呈穩(wěn)定的矩形幾何形狀，
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中小學建筑設(shè)計：法國 Cranves-Sales 學校
項目提出通過在兩個不同水平面的平臺上建造 "兩所學校"，來最大限度地利用土地的雙坡度，這兩個平臺都處于俯瞰周圍環(huán)境的有利位置。 <
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中小學建筑設(shè)計：深圳·坪山區(qū)錦龍學校
設(shè)計：Crossboundaries
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中小學設(shè)計規(guī)范一些相關(guān)內(nèi)容
現(xiàn)將中小學設(shè)計規(guī)范一些相關(guān)內(nèi)容分述如下，以方便復習此類題目之需。 總則第1.0.1條 為確保中小學、中等師范、幼兒師范的學校建筑設(shè)計質(zhì)量，創(chuàng)造適合青少年德育、智育、體育、美育全面發(fā)展的學校環(huán)境，特制定本規(guī)范。 第1.0.2條 本規(guī)范適用于城鎮(zhèn)、工礦區(qū)新建、改建和擴建的普通中小學校、中等師范學校和幼兒師范學校的建筑設(shè)計。 第1.0.3條 學校建筑設(shè)計應(yīng)滿足教學功能要求，有利于學生安全及身心健康，合理安排學校用地。 第1.0.4條 學校建筑設(shè)計應(yīng)根據(jù)各地區(qū)氣候和地理差異、經(jīng)濟技術(shù)的發(fā)展水平、各民族人民生活習慣及傳統(tǒng)等因素，因地制宜地進行設(shè)計。 第1.0.5條 學校建筑設(shè)計除執(zhí)行本規(guī)范的規(guī)定外，尚應(yīng)符合國家現(xiàn)行的有關(guān)標準、規(guī)范的要求。 選址和總平面布局第一節(jié) 校址選擇 第2.1.1條 學校校址選擇應(yīng)符合下列規(guī)定： 一、校址應(yīng)選擇在陽光充足、空氣流通、場地干燥、排水通暢、地勢較高的地段。校內(nèi)應(yīng)有布置運動場的場地和提供設(shè)置給水排水及供電設(shè)施的條件。 二、學校宜設(shè)在無污染的地段。學校與各
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中小學建筑設(shè)計：法國RosaParksSchoolComplex案例
設(shè)計：Brénac & Gonzalez &Associés
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中小學建筑設(shè)計：印度RajasthanSchool案例
設(shè)計：Sanjay Puri Architects項目是一棟三層樓的學校，有開放的、封閉的和半封閉的空間，體量各不相同，汲取了印度鄉(xiāng)村和舊城區(qū)的有機特點，建筑面積8640㎡。
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中小學建筑設(shè)計：芬蘭HankasalmiSchoolCentre案例
設(shè)計：Parviainen Architects
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中小學建筑設(shè)計：深圳福強小學
福強小學是深圳規(guī)劃局發(fā)起的“福田新校園行動計劃_8+1建筑聯(lián)展”延伸版塊中的一所，嘗試探索促發(fā)創(chuàng)新教育的校園類型，建筑面積11190㎡。學習層臺支持創(chuàng)新學習模式，使擴建后的
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中小學建筑設(shè)計：比利時DeZonnepoort學校舊改
設(shè)計：evr-Architecten 建筑最初是一很隱蔽的附屬建筑物與側(cè)面附屬樓的結(jié)合體，其內(nèi)部房間布局宛如迷宮，有的房間甚至沒有日光。新的整合工程僅將主建筑留在場地中心。
中小學學校建筑設(shè)計規(guī)范
中小學學校建筑設(shè)計規(guī)范專題，為您提供中小學學校建筑設(shè)計規(guī)范相關(guān)的專業(yè)交流帖進行參與，歡迎您參與中小學學校建筑設(shè)計規(guī)范 相關(guān)的專業(yè)交流討論，更多中小學學校建筑設(shè)計規(guī)范相關(guān)內(nèi)容請訪問
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